嘉祥教育诞生至今，已走过二十载春秋。

二十年，风雨同舟、砥砺前行；

二十年，厚积薄发，行稳致远。

文化沙龙、知行分享会、生活沙龙、嘉祥讲堂、文化节、“向老师会客厅”、读书会……在一次次心与心的交融中，在一场场智与识的碰撞中，嘉祥积淀了丰厚的文化，留下了许多感人的故事。

我们将这些文化和故事进行了梳理和精选，作为“嘉祥教育20年·校庆巡讲”的内容和大家见面，巡讲人包括集团领导、校长、教师、学生、家长、专家顾问和嘉祥之友。在他们的讲述和引领下，让我们且行且思，且悟且进。忆往昔，重温历史守初心，向未来，凝心聚力谱新篇。

巡讲人 彭鋆奇

成都市郫都区嘉祥外国语学校副校长

中学高级教师

中国教育学会初中专业委员会理事

中国生命教育学会特聘专家

成都市优秀青年教师

市五一劳动奖章获得者

2013年被《华西都市报》评选为最受欢迎教师

彭鋆奇老师的讲述：

各位嘉宾、家长、还有我们的"嘉"人们：

大家下午好！

曾经听到过一句话，说一个人最好的生命状态是：“眼里写满故事，脸上不见沧桑”。后来我觉得这句话我们其实还可以给它一个注解，大家非常熟悉的罗曼·罗兰对他的注解就是：“一个人当他认清了生活的本质过后，仍然要全力以赴地去热爱生活”。当然这种生命的状态也是我对生命价值的一种追求。

熟悉我的人都知道，我其实并不是一个擅长讲故事的人，今天应该是我第一次讲故事，但是我身上肯定是有许多故事的。今天我和大家一起分享我和我的嘉祥故事。嘉祥在我的职业生涯里是非常特别的，特别在什么呢？

今年我已经工作了二十四年，但是有十年的工作时间我都是在嘉祥。大家想一想，人的一生究竟有多少个十年？第二个，刚才罗部长讲的我和嘉祥是有纠缠的，我是来到了嘉祥又离开了嘉祥，后来又回到了嘉祥。这段经历让我想起张艺谋说过一句话：“成都是一个来了就不想离开的地方。”我想说：“嘉祥是一个离开了还想回来的地方。”究竟嘉祥有什么样神奇的魅力，让我两度选择入职嘉祥呢？我就想和大家一起分享。

十六年前，我也只有二十几岁，应该说风华正茂、意气风发。当时我是在成都南洋学校工作，虽说只有二十几岁，但是我同时担任着教研组长、年级组长、班主任的工作，也享受着当时学校骨干教师的特殊津贴，也是学校当时唯一的成都市优秀青年教师。年轻气盛的我希望能够有更好的机会、更好的平台去展示自我。这个时候学校被变卖，然后又出现了很多的变故。我在想：“如果无法去预测自己的未来，还不如主动去创造自己的未来”。

而当时我们的嘉祥刚刚从新树德联合学校更名为七中育才东区，他先进的教育理念深深的吸引了我。究竟这个学校有什么样的魅力呢？

在一位朋友的举荐之下，在2004年的夏天，我来到了大家非常熟悉的晨辉北路，当年的晨辉北路可跟今天完全不一样，不可同日而语。当时没有国公家宴，也没有沙河公园，更没有育才都市家园。我记得公路对面的康郡才刚刚开工，周围都是一片农田，我觉得这就是大家经常所说的传说当中世界上最美的地方——希望的田野上。来到嘉祥，那天我自信满满的参加面试，但是在面试当中，其实我很蹩脚的普通话，或者大家现在听起来比较亲近的椒盐普通话，以及我没有带过特优生的经历让我受到了挫折。幸好我当时有一个成都市优秀青年教师的光环，让我得以侥幸的踏进了嘉祥的大门。

我知道嘉祥的门槛是很高的，因为这源于嘉祥对学校高品质的定位以及坚韧不拔、追求第一、追求卓越的精神，我也知道入职嘉祥过后，必须全力以赴，不断的努力，不断的拼搏，不断的成长，才能够对得起吴校、雷校对我入职嘉祥的厚望与嘉祥发展的需要。

接下来的三年我全力以赴教学、做班主任，因为我要用事实和结果证明当时吴校和雷校对我的选择没有错。三年下来，2007年的高考，当梁睿龙同学成为嘉祥文科的第一个北大学子的时候，吴校和雷校拍着我的肩膀说，你是一个“福将”，因为他最好的成绩是在成都市的一百名左右，最后考了全省的第十七名。当年我们的文综成绩也破天荒的成为了成都市的第二名。雷校说这也是我们高考学科的大跨越，因为在这之前所有的学科都在七名左右，最高也从来都没有进入过前五名。

在三年当中我个人也迅速成长，成为成都市历史中心组的一员，参加了诊断性的考试命题工作，也为全市的高三历史老师做高考备课讲座，多次获得了各级赛课的一等奖和第一名。在学校的教育教学研讨会上也多次做主题发言，而且幸运的是在我三十岁那年破格地被评为了中学高级教师。三年的茁壮成长，让我感受到了作为一个历史老师和班主任的巅峰，这种感觉其实是在嘉祥创造的，嘉祥给了我满满的成就感。

我也看到了嘉祥这几年的变化，2006年我们的中考第一次成为成都市的第一，2007年文理科清华、北大开始两翼齐飞，2007年的9月份成立了由周柏蔚校长当时任班主任的三十人精英清北班，而这个班为三年过后清华北大上十人以上奠定了坚实的基础。

当我向学术型教师阔步前进的时候，家庭的沉重负担不断的压得我喘不过气来。这个时候我不得不痛苦的选择了到校外的一所培训学校兼职以弥补家用。学校知道我的生活和家庭情况过后，给了我无微不至的关心和关怀，让我倍感嘉祥的温暖，但是我对这种状况感到非常的痛苦与愧疚。因为我知道为难了我们学校的领导，而且也给学校增加了很多的麻烦。内心倔强的我希望能够用自己的双手去解决自己家庭的困境。

2008年春节过后，我辞别嘉祥，尽管学校领导百般的挽留，我还是沿着2008年的第一场雪踏上了北漂的道路。离开嘉祥的时候，我的心情是非常复杂的，不忍、不愿、很多的愧疚、感动和遗憾，愧疚于学校领导对我多年的期待和培养，我在北方还偶尔能接到他们关心和问候的电话。也愧疚于我2010级的学生，有不少同学因为喜欢我的历史课，期待我做他们的班主任，但是因为我的离开，他们怅然若失、泪如雨下，所以高2010届的学生成为了我一生当中最愧疚的一届学生。也感动于当时的同事和朋友，给我举行了一次又一次情真意切的欢送会，而这些朋友和同事在今天很多人都已经成为了我们嘉祥的校级干部。

当然更为遗憾的是我的离去错开了、错离了嘉祥大发展的五年黄金时期。说真的，离开嘉祥的时候我真的没有想过回到嘉祥，也没有想到嘉祥还会容留我这样一个漂泊的游子。也许我和嘉祥的缘分太深，五年后的机缘巧合我又回到了嘉祥，所谓花开花又谢，春去春又回，我这个漂泊北方的游子又回到了嘉祥这个开放、包容而温暖的港湾。

回来的我已不是少年！而嘉祥已变成了家喻户晓的名校！我从小在农村长大，后来到了城市学习、工作和生活。因此，我会经常从城市人的角度去看农村，从农村人的角度去看城市。2013年底，我重新回到嘉祥后，我看问题的角度也发生了两个转变：一是从教师的角度变成了管理者的角度，二是从身在嘉祥看嘉祥到走出嘉祥看嘉祥。

的确，嘉祥五年的变化是惊人的，也是我不曾想到的。2008年我离开时嘉祥的清北人数还是个位数，回来时已经稳定到10人以上，回来后的第二年还走出了省理科状元，初中中考连续蝉联成都市第一名。同时，素质教育、衔接教育和精英教育如火如荼，嘉祥教育从高品质逐步走向高品位；2008年，我离开嘉祥时，他还只是一个单体学校，但是2013年回来时，已经拥有成华、郫都两所分校和正在开建的北城分校，而且两所分校的教育教学质量都有很高的美誉度，学校集团化、规模化和品牌化办学昂首阔步，到如今已是9所全日制学校播誉全川。同时，在全日制学校的基础上，集团又创办了九思培训学校、国际学校、嘉祥教科院等相关公司和机构，形成了以学校为中心的产业一体化和服务体系化的趋势；四川省优促会成立和支援小金中学等措施，让嘉祥教育的公益和学术影响力全面扩大。

换个角度看到嘉祥的变化是表面的，我更看到了嘉祥变化背后的真实原因，以及嘉祥背后所独有的魅力与优势。应该说这种魅力和优势给我本人对教育的理解和教育的理想完全吻合，所以说这也是我最终又选择回到嘉祥非常主要的原因。

今天，回到嘉祥一不小心又走过了七年时光。在这七年的时间里，感谢公司给了我多岗位锻炼学习的机会，从前勤到后勤，从培训到学校，从中途接手到创办新部门，从初中到高中，每一次工作的变动，我都用心去学习和适应。尤其是2015年调动到郫都分校后，我终于回归全日制学校，回到了我所熟悉、充满深情和兴趣的校园，在这五年里，从第二年开始我全面分管中学部初、高中教育教学工作，在洪校长的全面领导下，在中学部团队倾力投入中，中学部的教育教学质量和社会口碑也在不断提升，自己也伴随着学校的发展不断的成长。回归嘉祥这七年的工作经历，让我经受了历练，更感受到了来自领导、同事，还有董事长对我个人和家庭的特别关爱。

七年的这种生活，我看嘉祥越看越有味道，更看到了嘉祥背后和其他教育集团不一样的魅力，不一样的优势，而这种魅力和优势他必将支撑嘉祥会走得更远，走得更好。

具体的说这种魅力和优势在我看来体现在三个方面：第一，尊重规律的模式优势。具体的说，就是嘉祥的公司的经营模式、学校办学模式、管理模式、扩张模式，都是独特而充满优势的，这些模式都非常注重尊重教育规律和市场规律，这是其它教育集团所不具备的。比如，办学模式注重：定位、借力、稳定、主体、质量、风气、学术、全人、多元、结构等；管理模式注重专业化、系统、衔接、求精、制度、人文；扩张模式注重稳健的小规模、高起点、慢节奏、强后台；经营模式注重教育产业一体化互动。

第二，符合人性的文化优势。模式的产生需要一定的文化土壤。我一直觉得文化是很难去把握的。在我看来，嘉祥的文化表面上看来有两方面：一是感性的家文化，追求全面、重情、和谐发展，所以嘉祥文化里不仅有工作还有生活、文艺、沙龙等很多元素。二是理性的稳健文化，追求稳定、科学、持续发展，所以有制度建设、控制规模速度、遵守法规、注重人员稳定，同时又不失时机的不断进取拓展，这些拓展进取建立在原有基础上。二者有时是对立的，更多时候又是统一的，都统一到马斯洛对人性的最高追求——最大化的自我价值实现的高阶文化，嘉祥坚韧不拔、永争第一，为生活美好、社会吉祥而努力的文化正体现了这一点。

第三，引领发展的领导优势。嘉祥的文化还有一个我觉得与众不同的就是先进和现代的领导机制。过去的封建社会有接班人的说法，然后今天有职业经理人，还有上市公司的董事会，但是这些领导机制它都有或多或少的缺点，很难保证整个企业持续不断的向前发展。所以嘉祥在董事长的领导之下，我知道一直在探索一种让我们的嘉祥百年不倒的一种领导机制，现在正在探索轮值委员会的集体领导机制。如果这种机制探索成功，我想它也是未来嘉祥走向更好、走得更远的一种保障。

一滴露水可以折射太阳的光辉，一种机制的探索，它也可以看到嘉祥更美好的未来。

今年是嘉祥教育的第二十个年头，也是民办基础教育政策环境和市场环境发生转折的重要节点，对嘉祥和所有的嘉祥人来说，也是我们去面对变化和转型的节点。也许，我们的嘉祥会遇到更多的困惑也会遇到更大的困难和更强的竞争，但我们一定坚信，嘉祥已经坚实的走过了20年，我们有更大的勇气和更多的智慧去迎接新的挑战，创造更好的未来。从我个人来说，在回到嘉祥的七年里，我经常想起刚刚回来在董事长办公室交流时他对我的期望，希望自己能够用锐气、情怀和智慧为嘉祥未来的转型和发展做出自己的贡献！我也希望自己不负董事长的期待，能够为嘉祥的转型发展更多尽一份力量！同时我也会在郫都的工作当中，协助洪校长为我们的嘉祥迎接新的节点，交出满意的郫都的新答卷。

祝福我们的嘉祥走向新时代！而且坚信我们的嘉祥会在二十年过后，不仅会茁壮成长，而且开枝散叶，真正的走出四川，走向全国，成为全国民办基础教育的领航者！祝愿我们每一个嘉祥人通过努力让自己的生活更美好，让社会更吉祥！谢谢！