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感悟数学思维 . 展现学科魅力

————嘉祥锦小数学组名优骨干教师主题研究课例展示活动

作者:陈芳萍  文章来源:未知  点击数:  发表时间:2018-05-15

2018年5月2日,嘉祥锦小开展了名优骨干教师主题研究课例展示活动,数学组为我们带来了一场“感悟数学思维.展现学科魅力”之旅,经验丰富的朱强老师为我们献上了《不定方程》,美丽智慧的杨莉老师为我们献上了《时钟问题》

说到六年级的数学课,就是做做做,讲讲讲”么?我“嘉”的数学课可不一样!咱们骨干教师把六年级数学的课堂,又“玩”成什么样了呢?一起来看看吧!

氛围轻松——愉快“烧脑”

朱老师洪亮的声音一出,就能牵动所有同学的心。再加上这幽默风趣的谈吐,让课堂轻松又愉快。

“获奖的男同学设为x,获奖的女同学设为什么?”“y”“嗯,女同学要y一,所以设为y” 
孩子们在朱老师幽默的语言和层层递进的问题,轻松愉快地享受着课堂,积极讨论,认真思考,开启头脑风暴模式。孩子们在讨论时,老师也会走进学生,发现问题,及时点播给予引导,将知识落于实处




课堂接近尾声,当朱老师揭示出中国是研究不定方程最早的国家时,同学们对古人的敬佩及为中国的骄傲便油然而生。从课本到生活,朱老师成功诠释了数学的魅力。


   润物无声——注重细节
   润物细无声,从细节做起,杨莉老师的课也会让你耳目一新,孩子们已经迫不及待啦!

以猜谜开课,简单的谜底揭示了课题——“时钟问题”。

注重培养学生独立思考,独立审题的习惯,注重培养孩子们的合作。瞧!孩子们讨论地多激烈!






精美的课件动态“追及”演示让抽象变得具体,孩子们的讨论碰撞出了思维的火花,详细的板书也展现出严密的罗辑思维。

解题过程中,徒手画圆的本领不但展示了数学教师扎实的基本功,也为孩子们做了很好的画图示范,如何画时钟?怎么标?还有那清晰的板书给予的示范,无不在孩子们的心中扎根。




瞧这钟!瞧这字!教师的示范作用,孩子们早已学在心中细节决定成败,细节在课堂中体现得淋漓尽致!

耐心地倾听着每一位同学的发言,给予引导、评价及肯定,孩子们更加自信了!




这求知的眼神道出了我“嘉”数学课的魅力所在!

课后,两位专家杨长俊、许小平老师从教学设计及思维训练等方面对两节课做出了一致好评。专家谈到,好的课堂就是像这样有深度、有广度、有教育意义,注重细节,尊重孩子的思维,聚焦孩子的困难。



为了让孩子们更高效地,更轻松愉快地学习是我“嘉”教师共同的目标,骨干教师们是我们学习模仿的榜样,相信我们的数学课堂将更加充满智慧!

作者:陈芳萍  文章来源:未知