岁月匆匆，静静守望

嘉祥教育二十载

那些远去的年华如同就在昨天

有多少人

有多少事

值得我们记下来

慢慢回味

细细品读

在《嘉•时光》

我们与您一同穿越时光

通过嘉祥师生、家长、校友的笔端

去探寻嘉祥人眼中的嘉祥

去找回那些最美的回忆

成长轨迹的“三见”

何刚（乐山高新区嘉祥外国语学校）

王国维说人生有三重境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”他所阐释的是成长离不开志存高远、坚毅性格、执着态度，以及“守得初心，方得始终”的功成事遂。

作为一名嘉祥教育人，我离大师的境界太远太远。每一条河流都有自己的曲线，每一个人也有自己的成长轨迹。而我的成长轨迹不能不提到“三见”。

见自己：活出期待的模样

古希腊德尔斐神庙的门楣上镌刻着这样一个神谕：“认清你自己。”知人者智，自知者明。只有洞见了自己，才能活出自己期待的模样。

2001年的秋天，经过一个月的准备，上百张图片，50多页PPT，我自信满满地站上学校班会课赛课讲台。可是40分钟过后，一句“从这堂课看，何刚不具备做老师的基本素养”的评价，让我脑袋一片空白，甚至开始怀疑人生！一夜未眠后，我走进了校长办公室，她似乎忘却了或者根本不知道她的评价对我残酷的打击，而是耐心和蔼地教我如何克服弱点。第二天起，我用录音笔将自己每一堂课录下来，课后反复听，发现问题，反思总结。现在想来，我非常感激这次毁灭性的打击，因为让我清醒地认识自己，获得凤凰涅槃似的重生！

2007年的春日，因为自己的不成熟竞聘校长助理被否定后，我惆怅、我失落，甚至委屈。但正因为“失去过更懂得珍惜”，我牢牢抓住再次来临的机会，证明自己能很好地胜任这个岗位。我们的校长思维活跃、经常会有奇思异想。他的很多思路和点子是在快下班甚至晚上突然冒出来的。作为校长助理，无论时间多紧迫、困难多大，我一定会让他在第一时间看到他所想要的东西，即使通宵达旦，也要想办法落实他所布置的工作。我从来没有接触过财务报表，便利用休息间隙到财大去学习财经知识。为了嘉祥九思的顺利成立和招生，我和同事一起在教育局、民政局、发改局等部门往返奔波，一周内拿到了办学许可证。

没有挫折，不知道自己有多坚强；不断挑战，才明白有无限可能。“安而不忘危，存而不忘亡。”正是这份危机意识和进取劲头，推动自己居安思危，永不懈怠，活出自己期待的模样。

见学生：不负深情的信赖

教育是一场温暖的相遇，遇到充分信赖自己的学生，应该给予投其所需的回应。

犹记2000年初始，一位非常调皮的孩子拉着我的手说：“刚哥，当所有人都放弃了我时，是你对我不离不弃！”

也记得，从2007年起，我身兼语文教师、班主任、年级组长、教育处主任助理等职。忙忙碌碌、尽心尽力的我，此时却出乎意料地被一位学生投诉了。她面对父母和学校领导痛哭流涕地说：“我投诉何老师，是想学校因此不让他当干部，我只想何老师一直当我们的班主任！”

还记得，离任北城后，每一位高一的孩子都难舍四年的陪伴，为我写下不舍和祝福的言语……

孩子们高度的信任和深情的期待，是我作为教育人的幸福！这份幸福，使我对生命更加敬畏，对工作更加不敢有半点懈怠，随时告诫自己必须带好班级，如工匠那样精心打磨课堂，以高质量的教学回馈信赖我的学生。当时，我任教初二和初三年级，为了上好每一节课，我坚持每周到树德实验和七中育才参加教研活动和听课。很多时候由于过去太早，一个人猫在学校门口，唯风雨伴我等待。2018年初上高中，除了精心备课外，每节课之前，我都会去听余军、朱海燕、李华平、余光明老师的课，一学期下来听了100余节。孩子们沉甸甸的未来，充满深情的期待，哪能容我懈怠，只能不断前行。正是如此，一路走来，我练就了助力学生发展的专业真功。

见同志：获得奉献的力量

在嘉祥，有太多太多的人让我感动：“非典”肆虐时誓言“绝不让一位嘉祥人倒下”的学校领导，5.12地震时顾不及家人安危而全身投入为幼儿园小朋友驱散恐惧的幼教老师，一次次鼓励我大胆尝试并手把手指引我前行的同事长者，初心不改、潜心于自己钟爱的学科教学改革的师姐同伴……他们的行为影响我、感染我，使我淡化个人利益，获得奉献的力量。

最难忘的是已经离世的罗峥嵘老师。当时老爷子60多岁高龄，为了不耽误学生，毅然挑起三个班的高中化学教学和竞赛培训，由于劳累过度而病倒了。逝世后，当我走到他灵堂前，老人家的女儿哽咽着说：“父亲临走前呼唤的是何刚，说他没有兑现诺言帮你把孩子们带到高三，你也没有来得及带他去峨眉山避暑。”这弥留之际的遗憾，分明源于教育人的初心与情怀，有这种情怀感染，我又岂能止步不前？

最后我想说：每个人的成长之路不尽相同，但是，自我期待、学生信赖、榜样力量，是前行之路共同的坚实路基。有了它们，我们才能一往无前、快速成长、自我超越。