社会责任

导师制少年版|“情系小金”研学旅行第一期

作者:chenwei发表时间:2020-09-24 阅读次数:1060

为积极响应教育部关于探索研学旅行人才培养途径的倡导,持续实践 教育创新模式,2020 年,优促会面向小学高段和初中学段适龄学生推出导师制研学旅行公益项目(少年版)。本期研学旅行与四川省阿坝州小金县政府联动,并在联合国开发计划署的支持和SDG课程理念的引领下,以极具历史人文特色和地理自然资源丰沛的阿坝州小金县、四姑娘山等地点为目的地,以高素质、高层次、多样化、创造性为基准,通过分组配对的互动形式进行为期1周的导师制研学旅行活动。


志愿者培训


8月8日上午,优促会导师制(少年版)“情系小金”研学旅行第一期正式启动,活动的第一天,主要以青年志愿者培训为主。

早上9点半,志愿者首先探访了天际置业位于麓山大道的一处项目实施地,爱心企业家汪斌先生热情地接待了大家。在接下来的2个小时里,就人生的规划、理想,当代青年成长目标等话题汪斌先生给出了许多的建议,并认真回复了志愿者们的提问,帮助志愿者们理清思路,解答困惑。

当天下午,优促会特邀三位不同领域的专家导师,为志愿者们展开了培训。嘉祥外国语学校的陈舜老师,通过分享自身丰富的志愿者以及教学经历,针对志愿者的工作方法给出了建议。他告诉志愿者应该明白何时正确地给予本次学员们指导支持,并且一定要制订规则,比如必须守时、制定详细的计划,保持真诚等等。

优促会研学导师吴一老师和藏族文化研究专家罗泽龙老师从课题出发,普及了关于本次探访的小金地区的扶贫政策 、川西少数民族传统、特色建筑以及信仰等方面的背景知识,进行了非常生动地讲解,并给予了青年志愿者在课题方向把握和研究方法上的指导。


行前沟通会


8月9日,为了保证本次活动的安全和有序,也为了替即将出行的学员们鼓鼓劲,项目组特意准备了行前沟通会,对于行程中应该注意的安全等事项,进行了沟通。而青年志愿者们也针对本次活动的课题内容跟学员们进行了初步的沟通。

本期研学旅行的公益导师,小金中学副校长、嘉祥小金支教团队负责人杜爱虎在现场提到,自己在这个项目中有着多重身份,即是学员面试官、导师还是研学地对接人。本期学员都是优中选优,非常优秀。而青年志愿者也都是来自于国内外的顶尖大学,并且兼具国际视野,其中还有导师制的往期学员。作为两期的导师和亲历者,他非常开心的看到往期的学员能够回到导师制的项目中来,相信无论是学员还是青年志愿者都会从此次研学中收获满满,希望孩子们能全情投入,积极参与,在2020这个特殊的年份过一个有特殊意义的夏天。

行前沟通会当天,来自小金中学的五位学员也来到了现场,得到了大家热烈欢迎。优促会研学导师、爱心企业家杨巍先生为他们的此次研学之行提供了公益支持。同样担任过优促会研学导师的杨巍先生认为此次的研学之行刚好为启蒙期的孩子提供了一个非常好助力,也希望能够为优质教育的发展提供一些支持,希望大家能够有一个美好的小金之行。


开营仪式


8月10日,优促会导师制研学旅行(少年版)“情系小金”研学旅行第一期正式开营。

青年志愿者梁晟铭给同学们进行了SDG课程的培训。就联合国开发计划署SDG课程理念,17个可持续发展目标进行了详细的讲解,并且通过互动问答等小环节。引导学员从自己的生活的各方面和本次研学的调研环节思考可持续发展的重要意义。

在接下来的破冰环节,通过明信片交换等小游戏,让本来还有些陌生的学员们迅速认识了彼此,大家都在和新认识的小伙伴进行热烈的交谈。


少年们向着高山进发


成都到小金县的有四个多小时的车程,绵延的群山,蜿蜒的盘山公路,一路上风景如画。到达小金当地,同学们受到了地接方雪之巅高山救援队的热情接待。洁白的哈达、纯朴的笑容,冲散了旅途的疲惫。当地特色的菌子鸡汤火锅晚餐也让学员们大呼过瘾。

接下来的几天,学员们将全心进入本次研学的第一站四姑娘山,来一场与高原和大自然的亲密接触,徒步、攀爬、露营、采摘蘑菇,了解当地的动植物资源。为了保证学员们都能安全的进行各种活动,雪之巅救援队的扎西老师专门为同学们进行了一次的安全培训。对高原的气候特征、饮食、服装等方面的知识都进行了详细的解释。培训现场,青年志愿者张恒翔代表优促会爱心企业家邹琴为雪之巅高山救援队捐赠了50000元的公益资金,用以感谢他们多年来在四姑娘山地区进行高山救援以及公益援助的大爱之心。

8月11日,少年们将向高山进发,去探索原始的山林,并寻找自然的馈赠——野生菌。可惜天公不作美,暴雨突至,为了保证学员们的安全,行程只能延后。没有任何抱怨,学员们都积极利用这段时间开始了课题讨论。青年志愿者们也用自己的专业性,帮助和引导学员们放开思维,勇敢表达自己对课题的思考,有的学员也因地制宜,对行者山社内的当地老乡进行了采访,获取了非常宝贵的第一手资料。

雨势渐缓,同学们穿上项目组准备的雨衣、雨靴,向着目的地—四姑娘山长坪沟出发。

雨后的四姑娘山云雾缭绕,四座山峰若隐若现,像仙境一般。为了学员们的健康,教练们早已先行上山,扎好了帐篷️,准备准备好了水果、姜茶和热水。经过安全以及蘑菇常见生长地的相关培训,学员们分组,对指定的区域进行了探索。

草丛中,树干下,不惧山林中的泥泞,学员们兴致勃勃的寻找着蘑菇的踪影。在经过路况比较困难的路段时,也都会相互搀扶,彼此鼓劲。经过一个多小时的努力,大家都是满载而归,而教练们也及时“验收”了大家的成果,对蘑菇的种类、食用方法等进行了详细的讲解:有的蘑菇只能在固定的季节食用、有的蘑菇只能吃顶端、并非所有的毒蘑菇都是颜色鲜艳的……

之后高山救援队的扎西老师还为同学们带来了登山知识讲座,专业知识+案例分享,再加上衣服做担架、背包救人等环节的现场展示,学员们全都听得津津有味。


行走的力量


8月12日,少年们继续他们的高山的故事。四姑娘山依旧用淅淅沥沥的小雨和我们问了早安。有了昨天的经验,少年们更加淡定了。在等待的时间里,公益学导师杜爱虎老师分享了他在小金支教的故事,随着杜老师真挚且动人的分享,窗外的雨渐渐停了。

行走的力量是导师制研学旅行的传统项目,师生在徒步中交流与分享,增幅心灵能量锻炼身心。此次学员们和青年志愿者将在海拔3300米的四姑娘山-海子沟进行挑战。他们成为了导师制项目中最小年龄段,最高海拔的挑战者。考虑到学员们的健康,项目组为每组学员配备了一匹马,方便让体力不支的同学得到及时的休息,也让他们和马儿们有亲密接触的机会。“奥巴马”“川建国”“白龙吟”“华盛顿”“尼马”,难掩对马儿们的热爱之情,学员们为每一匹马儿都取了有趣的名字,兴致勃勃的带着它们出发啦。

在徒步了三公里后,大家来到了一处平原,在这里,教练们带着同学们学习了专业帐篷的搭建方法,同学们也是兴趣满满,纷纷上手尝试亲自搭建帐篷,在大家的群策群力之下,两个有模有样的帐篷出现在了草地上。

在专业教练的指导下,学员们进行了攀爬训练。穿上专业的装备,克服内心的恐惧,同学们开始学习坡降。虽然有不少同学都是第一次接触相关的运动,还是没有一个人选择放弃,都努力去实践教练们讲解的知识点。在这个过程中有犹豫、有摔倒、有停步不前,但是在同伴的鼓励和专业教练的保驾护航之下,所有人都完成了此次的训练。虽然因为天雨路滑没能进行攀登训练,但是不少学员都表示这是一次非常棒的体验,以后有机会一定还要尝试挑战。

互帮互助、勇敢挑战,学员们一共完成了6.2公里的徒步和高强度的体力训练。回程的路途中,即使疲惫,大家也一直在分享着当天的感受,这大概就是“行走的力量”,在身心的锻炼中,获得成长和喜悦。


玫瑰园里的经济学


8月13日,告别四姑娘山,少年们来到了小金县。第一站就是金山玫瑰基地。基地的负责人介绍说,小金县特有的高海拔、丰富日照非常适合玫瑰的生长,当地人因地制宜发展出了一套公司+合作社+农户+基地的新型玫瑰产业模式。不仅消除了农户种植和销售之间的盲区,还提供了非常多的就业岗位。学员们也跟随工作人员实地参观了玫瑰工厂,了解了玫瑰相关产品的制作流程。对于玫瑰产业给小金当地经济带来的变化,学员们也是围着工作人员问个不停,堪称“十万个为什么”。 玫瑰茶、玫瑰精油、玫瑰点心……由玫瑰衍生出的产品丰富多彩,学员们也是体验了一次亲手制作玫瑰包子的的乐趣。

 

同乐会探访

小金县古称懋功,在红军长征史上,懋功会师有着非常重要的纪念意义。红军懋功同乐会旧址位于一处天主教堂,红军在县城短暂休整的日子里,毛泽东、周恩来等领袖一直都住宿在教堂门前的厢房里。1961年,四川省人民政府将此宣布为“省级文物保护单位”。1993年,省人民政府又将此确定为“四川省青少年革命传统教育基地”。迄今,这处具有光荣革命历史的遗址保存非常完整。

学员们在同乐会仔细聆听了讲解员对于相关历史事件的讲解和发散,在了解历史的同时,也明白了幸福生活的来之不易,有同学在回程时写道:铭记历史,对照自己。

 

朋友的家


在学员的队伍中,有五位来自小金中学的同学,经过几天的相处,大家已经建立了非常深厚的友谊。8月14日的行程,就由这五位小金学子,带着新朋友们,参观学校,并回到自己的家里,感受原汁原味的当地生活。带上伴手礼,学员们兴奋的出发啦。

采摘新鲜的农作物、手打酥油茶、一起做家务,享受丰盛的特色午餐,与当地居民亲近的聊天,进行课题调研……丰富的安排让少年们都有些“乐不思蜀”。

 

共建图书角

受到热情的款待,少年们感受到了友谊的力量,也想将这份爱传递下去。此行优促会研学导师、爱心企业家冯震先生特意捐资五万元,用于小金中学的读书角项目。少年们作为爱心的传递者和小金中学的学子一起亲手安装书柜,搬运图书,制作书牌。完成书柜后,大家围坐在一起分享自己喜爱的书籍,并将自己喜爱的书送给小金学子。当天纵使有些小雨,也阻挡不了两地学子用爱心和知识架起友谊的桥梁。

分享完喜爱的书籍,学员们还和小金中学的同学们共同观看了红色电影《长征》,分享了彼此的心得体会,在一次次的交流中,大家的心靠得更近了。


非遗传承的瑰宝


大家想象过历时300年的手工服饰的模样吗?8月15日,少年们深入小金县别斯满藏寨探索。非遗传承人李琼坪热情的接待了大家。在她位于结斯乡政府的工作室内,李老师动情的讲述了自己作为非遗传承人的故事,并且展示了压箱底的宝物——历经300年传承的藏绣服饰。时光会在这些宝物上留下痕迹,但是正因为如此,才更显珍贵。同学们小心翼翼抚摸着这些服饰,在惊叹它精美的同时,也深深记住了“非遗传承人”坚韧、执着的精神。还纷纷上手尝试藏绣,不知道会不会有学员立志也成为一名非遗传承人呢?

当天学员们还共同探访了位于木落村的一处省级文物寺庙。寺庙主体为纯木结构,经历了多次的维护修整。最让人惊叹的是寺庙那一整面墙的宗教壁画,在时间的洗礼下,有些斑驳,木落村的村支书为大家讲解了壁画的含义和寺庙的历史。

 

自由探访

最后一站,学员们来到了非常美丽的向花村。整个村子依山而生,民居充满了当地特色。学员们分组对村子进行了探访。课题调研,和村里养殖的小鹿亲密互动,听老人们讲述过去的故事,了解当地建筑的基本特点,甚至是来一场自由组合的篮球赛……村子不大,但是少年们却探索出了无限的乐趣。结束当天的探索,少年们就要对课题进行最后的总结了,把多天来观察、采访收集资料进行整合,课题的成果究竟如何,就让我们拭目以待吧!

 

闭营仪式

8月16日,少年们的小金之行已经到了尾声,课题成果展示+闭营仪式在小金中学举办。小金县委常委、宣传部长汪英,嘉祥集团宣传部长、四川省优质教育促进会常务副秘书长罗铃,小金县沃日镇党委书记杨敏,小金中学副校长吴晓萍等嘉宾以及小金中学的学生代表,小金研学学员的家长们都受邀来到了现场。

在这7天6夜的旅程中,在青年志愿者的带领之下,少年们通过探索和思考,用自己独特的视角,对当地的宗教、文化、历史、建筑、教育等多个领域进行记录和分析,再经过每天晚上的消化和总结,每一组,都交出了一份令人惊叹的课题报告。手绘、播报、采访……学每一组学员都在用独特的方式展示本组的课题报告。少年们年龄最小的不足11岁,最大的年仅14岁,但是在课题中展示的思考却极其细致与全面,赢得了在场观众的阵阵掌声。

听完课题成果展示,小金县沃日镇党委书记杨敏分享到,五组同学的课题成果展示是优促会这七天六夜行程的浓缩的精华,从内容上来看,在这短短的几天中,同学们对于小金的自然风光、红色文化、民俗风情(嘉绒藏族文化)、农特产品这“四张名片”有了充分的认识,学员们全程参与探索调研,却又各有侧重,对课题进行了全面的分析。这一群活泼的可爱的孩子,做起课题来就像严谨的学者一样。这次研学活动体现出了从应试教育到素质教育的转变,是一次培养学习能力的活动,希望大家通过这次活动可以更加成长为一个有思想的人、有情怀的人、有行动力的人,同时她还代表沃日镇党委政府向优促会发出邀约,等待明年还有机会再见!

在这七天六夜的相处中,学员们和青年志愿者早已经成为好友。在分享环节,每个人都倾心讲述了在这几天里的感受。感谢青年志愿者在课题等多方面的帮助和支持、感谢同学们一路的帮助和扶持。感谢他们的真诚、勇敢以及贴心。面临分别,很多同学眼泛泪光,几度哽咽,满是不舍。

小金县委常委、宣传部长汪英提到,她从14年参与教育至今,第一次亲自体验研学的模式。在与同学们共同参与活动的时候,她感觉自己看到了一个个记者、一个个研学者,明天以后将来的科学家、奋斗者。更看到了本次活动连接起了两地学子,希望同学们能珍惜这种难得的情谊,长久的持续下去。

活动中,四川省优质教育促进会常务副秘书长罗铃代表优促会向小金中学授予了优促会“研学基地”的牌匾,感谢小金中学对于此次活动的大力支持,也标志着优促会导师制项目与小金中学正式结缘。在优促会会歌《更大的天空》的大合唱中,优促会2020年导师制(少年版)“情系小金”研学旅行第一期感动落幕。太多的感触无法一一诉说,可能只有身处现场的人才能真正了解少年们在这一路上的成长与喜悦,最后,我们只能道一声珍重,期待后会有期!

 


后记

在联合国开发计划署人类可持续性发展目标理念的引领和指导下,优促会于8月10日正式启动的导师制(少年版)经过7天6夜的研学旅程,于8月16日圆满收官。一行经选拔产生的26名11-14岁少年和7名青年志愿者(5名大学生+2名高二学生)徒步3000-4000的高原,采摘蘑菇自制菌汤,走进藏家体验当地百姓日常,寻访百年原始村落探究历史变迁,参观体验小金民族经济高山玫瑰基地园,联动小金中学实地捐助共建图书角......所有的行动都指向出发前自选的课题,并在6天后的课题成果展示上由26名学生上台完美呈现,与现场近400名小金中学高一师生共享收获。不得不说,这些十来岁的少年在整个行程中所表现出来的毅力、坚持、勇气和个性,都让我们为之兴奋和震撼;在课题展示和闭营仪式上的成果分享和思想成长,带给现场所有人以惊喜和赞叹,远远超过我们的预期和想象。

 

此次面向更为低段的学生培养模式探索,给予了项目组很多启发和思考:1.永远不要限制对少年成长空间的想象;2.精心挑选青年志愿者的重要性,提前培训、合理分工、充分信任、过程交流,给担子和责任,永远不要低估有准备的青年志愿者的能力与作用;3.加强与研学当地政府的联动,此次以小金县政府联合主办研学的方式,促进了双方的深入互动,项目实施得到了小金政府直接有效的支持,为最大程度落地该项目初衷提供了当地资源保障;4.永远保持初心,并坚持项目实施细节的落实,项目设计的高远理念和务实细致必须高度统一,过程中加强与家长群体互动,从学员个人现场参与到学员家庭外围观摩助力,有利于项目现场活动结束后以家庭为单位的持续发酵,促进学员、志愿者、带队教师、家长等不同角色在教育路径探索上的多维度成长和研学模式学习氛围营造。在这个特殊的年份、特殊的时期,面向小学高段和初中低段的人才培养项目模式探索与尝试,更为珍贵并具有积极意义。

 

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