金秋九月，丹桂飘香。9月22-24日，嘉祥集团教科院首席数学专家张继海老师一行前往小金中学参观调研，慰问嘉祥小金支教团队，指导小金中学学校管理和教学教研工作。

23日一早，张继海老师一行便来到了小金中学，参观校园，熟悉环境，与小金中学的老师们交流了解学生的学习情况，为公开课做准备，处处显露着嘉祥人的认真与严谨。

在初中，来自嘉祥成华的罗建强老师以自身的一个小故事开始，为同学们上了一堂精彩的数学课。

在高中，来自嘉祥锦江的刘星老师老师从高考热点，圆锥曲线等问题上，给同学们带来了一堂“比较大小”的精彩专题课。

如果说刘星老师着重基础知识的掌握巩固，那么来自彭州嘉祥的田建老师便提高了难度，一堂“用导数解决含参函数的单调性”的专题课更是让学生们听得津津有味。

之后，张继海老师带来了干货满满的一堂课“高考数学高分求解策略”，通过对学生们课堂选择题的调查，选择题解题方法的归纳总结，给学生们呈现了一堂与众不同的方法课。

随后，张继海老师一行与小金中学的老师们在会议室进行了交流讨论。张继海老师建议对于教师要更多的强调教学目的性与指向性，围绕中高考，考试大纲，在课堂上设置练，背，记，想等环节，将自己的经验所得倾囊相授。而罗建强老师，刘星老师，田建老师等针对初中，高中的专题复习、考试方法、教辅资料等进行了交流分享。

下午，在小金中学多功能厅，张继海老师以“点亮师生智慧，超越自我极限”——高三数学复习备考策略指导为主题，给小金中学的高三学子分享了高考策略，点明方向，并鼓励他们在接下来的日子里，每天进步一点，每天成长一点，最终一定会遇见更好的自己。

24日，张继海老师一行，走进了小金老师的课堂。聆听了小金中学教师侯小伟，嘉祥小金支教老师张莉的随堂课。田建老师说：这是我第一次真真实实地感受到远端课堂，这些在屏幕后面的孩子们，以及在上课时遇到孩子们不懂的问题便停下来讲解的老师，让我感受到了这里师生的力量，这便是希望的力量。 

学生感受

初三邓世蓉同学：

今天来自嘉祥的老师为我们上了一节数学课。让我受益匪浅。说实话，在上课前，我也是有一些紧张的，毕竟这里有那么多老师听课，但老师很幽默，他先讲了两个故事，让我不那么紧张，他似乎也并没有那么严厉，他会渐渐地带我们进入课堂，在不知不觉中学会了很多东西，甚至最后我也忘记了这是公开课，似乎只是一堂普普通通的课堂。这节课让我很难忘。

初三邓泞东同学：

今天嘉翔罗老师给我们上了一堂数学课，课题是探索规律，平时数学课都是通过观看录播课的形式进行的，而今天罗老师的亲自讲授让我发现了数学的趣味。这种有互动的上课方式让我们上课状态十分良好，我积极地思考罗老师的问题，最后罗老师还分享了一种函数解题法，也是十分的有效。总而言之，这次数学课十分有趣。

高三吴成悦同学:     

昨天我们听了嘉祥刘星老师的一堂课，这堂课给我留下了很深的印象，老师讲课的激情让我感到热血沸腾。在课堂上老师给我们讲了许多解题的方法，平时一些我没有听懂的解题方法与技巧，在刘老师的讲解下顿时恍然大悟，让人难忘。课堂之后，刘老师还亲切的走到同学们的身边，问是否听懂，没有懂得他会再一次的细心解释，让我们感到十分的亲切，感谢刘老师给我们带来的精彩课堂。

高三宋美丹同学：

田建老师为我们讲解了有关导数解决含参函数的单调性的系列问题。上课时，老师先为我们总结了一般方法，然后指导我们做了几道例题，从不同类型的含参方程入手，让我们更全面深入地了解此类问题的解决方法。老师讲课细致生动，我们也收获了许多。

高三杨宁莹同学：

田老师的课堂生动有趣，内容充实，他在课堂上通过课堂练习发现我们解题存在的问题，并让我们一步步解决。在我解题陷入困难之中时，他提醒了我问题所在，在课堂的结尾做了课堂小结，使得课堂结束后，我们头脑中对这堂课课堂所学内容仍有清晰深刻的认识。

高三刘星雨同学：

张继海老师昨天的一节课，一节讲座，让数学这门学科活起来了，并给了我与平时完全不同的感受。数学有些难题竟然可以用这样的一些方法就轻而易举地解答，数学竟然这么有趣。学习数学也并不无聊，数学张老师的口中是如此生动，丰富多彩。

高三陶朝炜同学：

我未曾想象高考会面对什么，可是当张老师为我们提供了多种方法，让我对高考有多了一份信心，因为他让我感受到了提起自己的笔，我们也能书写自己的远方。不是高考数学太难，而是我们是否懂得在每次考试中总结。方法是很多的，可是如何选择最便捷的就是至关重要，所以必须从现在开始，练习我们的思维能力，才有资本去选择。张老师的授课，让我受益匪浅，也感谢张老师告诉我的：“把握每一个细节，你不会太差。”

来源|嘉祥小金支教团队