10月29日，主题为“承继使命 共创未来”的嘉祥教育20周年总结发展大会在嘉祥外国语学校锦江校区隆重举行。巍巍嘉祥，廿年盛典，嘉祥教育师生、校友及社会各界友人齐聚一堂，礼赞嘉祥二十载岁月辉煌，展望嘉祥未来全新篇章。

       作为大会的重要组成部分，嘉祥教育集团5个名师工作室举行了主题为“好教育•好老师•好课堂”的工作室年度建设及学术成果分享，以学术的名义向嘉祥20年献礼！

       从本期开始，我们将系列报道活动盛况，带您回享这一学术盛宴。为了不让您觉得这是八股文似的报道稿，我们仿造明清小说目录，为五位专家的学术活动特点拟题：

润“物”细，周昌鲜大音希声群贤至；

“化”春泥，刘远信四问四学共研习；

聚“英”才，杨惠搭台中外专家纷来；

“数”人物，张继海专家讲堂荟鸿儒；

论青“史”，梁晓东影像成都听者痴。

              —嘉祥教科院 安杰

在研究和创新中成长

       在研究中探寻教师成长的有效路径、在创新教学中提高师生的核心竞争力是本次活动的目的，围绕本人领衔的国家规划课题“普通高中学生学习思维品质培养的跨学科实践研究”，我们开展了与该课题相对应的高中、初中的课题研究，展示了由我担任主编的的高中物理国家课标教材“必修2”和“选择性必修2”等专著（部分学员参与了此项工作），展示了嘉祥师生开展的系列创新实验，介绍了高、初中正在进行编写的培养学生思维能力的学术专著，展示了工作室的优秀教案集和优秀论文集，本次活动得到了与会专家的高度评价。

                       —工作室领衔人周昌鲜

       10月29日上午，在嘉祥教育20周年来临之际，“周昌鲜名师工作室”学员齐聚一堂，进行周年成果展示和汇报，为嘉祥教育20周年庆典拉响了前奏。嘉祥教育科技有限公司副总经理李丛蓉先生、嘉祥教育集团学术委员会总顾问张军女士出席了活动。

       本次活动特邀四川省教科院学术委员会常务副主任兼中学物理教研员青春老师、四川师范大学教授帅晓红老师、石室中学教务主任谭崇宇老师、成都七中信息技术处副主任俞献林老师担任指导专家。嘉祥教科院物理教研员金凤老师担任主持。周昌鲜名师工作室全体学员、嘉祥集团各校区物理老师、嘉祥九思物理教师以及集团外慕名而来的同仁参与了分享交流。

       活动开始前，伴随着舒缓的背景音乐，到场的专家、领导及老师首先通过视频领略了学员风采及工作室成果展示。学员的快速成长及工作室的创新成果给专家们带来了强烈的震撼，获得与会人员的高度评价。在老师们意犹未尽的观影后，活动正式开始。

       会议第一项议程：工作室学员代表王良翼老师作工作室建设及成果汇报。

       王良翼老师从积极推动教育教学改革，主动开展命题研究，多管齐下引领教师专业成长，搭建平台、整合资源促进教师职业成就，组织编写教材等方面详细汇报展示了工作室近一年来取得的成果。他表示，学员们接下来将继续以坚忍不拔的毅力克服困难，提升自己，促进学生全面发展。“周昌鲜名师工作室”在周老师的带领下，骨干教师有引领，成熟教师有担当，年轻老师有理想！

       会议第二项议程：工作室重点工作进展报告。分别由姚楠老师、王敏老师以及向国兴老师汇报课题研究进展及专著编写进展。

       姚楠老师汇报课题为：基于初高衔接学习思维培养的校本课程开发和实践研究——以物理学科为例。主要介绍了研究小组成员、研究课题绪论、研究内容、研究意义、研究方案、预期成果等方面，为参会老师提供了良好的示范作用。

       王敏老师汇报课题为：基于学生物理思维品质培养的云课堂教学设计与实践研究。王老师主要从研究意义、概念界定、研究目标与内容、研究方案、实施步骤等方面进行解读，特别是对于概念界定，深受指导专家的好评，也为其他工作室成员在课题研究方面打开了新的思路。

       向国兴老师汇报的专著名称为《高中学生物理学习思维与方法的培养》。他主要从团队成员、研究初衷、研究目标、编著的结构及分工、成书的时间节点等方面进行了详细的介绍。最后，他表示，在周昌鲜老师的引领下，工作室成员们都以热烈团结的心，在科研的道路上，加速，加速，再加速！

       会议第三项议程：俞献林、帅晓红、谭崇宇三位专家倾情分享和精彩点评。

       俞献林老师首先表达了对嘉祥外国语学校成立20周年的热烈祝贺。他说道：通过前面几位老师的汇报，惊叹于工作室在一年时间取得的成果，对工作室成员所做实事深感佩服。他认为工作室在周昌鲜老师的带领下，为嘉祥的物理教师更加专业、快速地成长搭建了平台，‘读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路’，工作室的成立让嘉祥教师在专业成长道路上少走弯路，并且会对嘉祥的发展产生深远的影响。

       帅晓红老师通过课堂和生活中的实例，生动幽默地给出了指导意见。她经常对她的学生们说：“你希望将来你的孩子遇到什么样的老师，那你就成为什么样的老师。”人天生就有好奇心，也天生就有惰性。她强调，教师在课堂中要做到促进学生的思维训练。课堂有生命力，学生在将来才有生长能力，因此要积极思考怎样搭建平台并且创设情境来促进学生的思维发展。

       谭崇宇老师首先引用了习总书记的话：“一个人遇到好老师是人生的幸运。”强调了作为一名教师所肩负的使命和责任。并以自己的经历为例，鼓励大家抓住原始冲动，去做出我们想做的事，那样做出的效果会非常好。同时，他结合自己的上课经验，为老师们在教学工作中的困难提供有效的解决办法。最后，谭崇宇老师祝愿物理名师工作室在周昌鲜老师的带领下越来越好！

       会议第四项议程：青春老师作专题讲座——教育科研课题研究的主要环节。

       青春老师以诙谐幽默的语言，结合生动形象的案例，分别从教育科研的重要性、课题立项、课题开题、研究过程、课题结题、成果推广及经费管理等方面为老师们指点迷津，让大家对课题研究工作有了更深的理解。青春老师强调，确立课题之前，一定要对我们所研究的对象有核心概念的界定，在研究过程中可能还会衍生出很多问题，但要聚焦，划清边界，针对性要强，并结合两位老师的课题汇报，给予了宝贵的指导意见和建议。最后，青春老师表达了对周昌鲜物理名师工作室的美好祝愿，期待来年会有更多成果，再创佳绩！

       会议第五项议程：周昌鲜老师作工作室后期规划及展望。

       周昌鲜老师首先总结了过去一年的工作以及取得的成果。他鼓励大家：科研面前，人人平等，每个人的身边都有自己面临的问题，要边做边学，在学中出成果。他还指出物理实验创新的三种模式：教师创新、师生共同创新、学生主动创新，其中，学生主动创新是最高境界，期望大家能够朝着这个方向去努力。同时，周老师建议老师们研究如何应用大数据进行教学设计，将学生的做题时间、正确率等细化且量化，更有利于高效地完成教学工作。最后他为大家指明了提升的方向，教师要有强大的核心竞争力，要有论文获奖或发表，专著出版，教材建设，完成课题等。

       周昌鲜老师为工作室制定了详实的规划，也对大家提出了殷切的期待，老师们一定会积极努力地提升自己，做更专业的好老师，做习近平总书记提出的“四有”好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。做能够让学生人生幸福的好老师。前途是光明的，过程是曲折的，但大家相信，在周昌鲜老师的带领下，以及各位工作室成员的共同努力下，嘉祥教育集团的物理教师团队一定会成为愈加专业的教师团队，为广大学子提供更加专业和优质的教育。