近日，由成都市锦江区教育科学研究院主办，成都嘉祥外国语学校承办的“聚焦新课改，探索好课堂”活动正在如火如荼的举行。嘉祥锦江初中数学组的教师们心怀对教育的热忱，对课堂的责任和对学生的关爱，团结协作、精益求精，畅谈教育理想，分享教育经验，交流课程设计，打磨出了一堂堂优秀的数学课。

示范课堂，教学相长

本次活动由成熟教师研究示范课与专家教师点评交流两部分构成。

成都嘉祥外国语学校锦江校区初中数学组的杨海珍老师，用一堂精彩的专题课拉开了本次活动的序幕。杨老师温柔细致，又不失严谨，课程围绕《一元一次方程不等式（组）含参数问题的研究》展开研究，目标明确，重难点突出，注重学生思维能力的训练与提升。  

张丽君老师的《探索与表达规律》（第一课时），课程结构张弛有度，通过组织学生独立思考和小组讨论，师生共同探究和表达规律，从而培养学生发现和解决问题的能力，勇于探索的实践精神。

胡明俊老师围绕《二次函数中的最值问题》第二课时的专题课整体思路清晰，重难点突出，设计合理。胡老师巧妙地利用情境引导学生温故而知新，教学中循循善诱，引导学生主动思考，尤其是“一题多解”与“多题一解”的教学设计，把“创新”与“创意“的新课改理念体现得淋漓尽致。

都菁老师围绕《最值一定在顶点吗？——二次函数专题之求条件范围内的最值问题》展开教学。课程以含参二次函数在闭区间上的5类图像为突破口，以函数值的大小与点到对称轴的距离关系为着手点，从图像形状、轴与区间的位置关系、点的高低变化中找出分类讨论的分界点，让学生掌握求最值的方法。都老师善于借助现代教学手段直观展示对称轴与区间的位置关系，简洁直观，循循善诱，师生关系和谐亲密。

蒲晓波老师的课程内容是关于《一次函数中的特殊三角形存在性问题》，在具体的题目中提升学生对知识的理解和应用能力，并且通过探究思考与合作分析让学生发现数学的乐趣。蒲老师不仅重视课程内容的讲授，更注重解题方法的梳理和数学核心能力的培养。

最后，在黄江燕老师生动活跃又重点突出的《中位数与众数》一课中，六位老师的献课画上了圆满的句号。黄江燕老师的课堂故事性与趣味性十足，让数学巧妙地与生活中的场景相结合，语言组织简明扼要又极富感染力。在这节课上，学生学习氛围非常浓厚，发言活跃，气氛热烈，收获满满。

评课交流，共同成长

在每一堂精彩的献课之后，听课专家及老师们积极交流意见、互换想法、思维碰撞、共同进步。本次成熟教师的献课，也为年轻教师做出了优秀的榜样示范，在初中数学组浓厚的学术交流氛围中，年轻教师积极吸取课堂组织经验，丰富教学形式与方法，向优秀教师请教自己在教学中遇到的疑问，从而为今后的课程教学打下坚实的基础。

本次“聚焦新课改，探索好课堂”活动的成功举办，丰富了教师教学内容，改进了课堂教学方式，加深了组内外老师们彼此的合作交流，浓厚了学术研讨和探索氛围，让所有教师对新课改下的教学有了新的认识，提升了教学素养。

来源|嘉祥锦江