九月底，《润物无声 万花竞放——嘉祥教育故事》正式与读者见面。

这本书精心筹备了两年，饱含了众多嘉祥师生、家长的心血和智慧。正如中国教育报副总编辑张圣华先生在序中所言“当太阳出来了, 地上就有了生动的影子。嘉祥的思想有了光芒, 也就有了丰富多彩的故事。打开《润物无声，万花竞放——嘉祥教育故事》, 我们感叹于校长和老师之间令人神往的灵魂交流, 感叹于老师和学生之间的心灵互融。改变人是难的, 每颗心都是一把锁, 但嘉祥的老师们都有‘密码’。向社会讲一讲嘉祥故事, 是一件非常有益的事, 对嘉祥来说也是一次重新出发。”

这本书里收集了65个动人的故事，这些故事不仅是对过往的记录，更是嘉祥人对未来的思考，在故事里我们看到了教育人的幸福和收获。嘉祥集团董事长向克坚先生在前言中这样感慨“二十年昧旦晨兴的播种, 风雨兼程的守护, 其中有着不足为外人道的艰辛, 然而我和所有嘉祥人都明白, 我们为之努力的,也正是我们在过程中所收获的幸福。正如古希腊哲人亚里士多德所言，教育的根是苦的, 但其果实是甜的。”

我们愿与更多热爱教育的人分享这一份“甜”。《润物无声 万花竞放——嘉祥教育故事》除了有纸质书外，还推出了有声版，来自嘉祥的教师用他们的声音和感情重塑这些作品。接下来，请您聆听《润物无声 万花竞放——嘉祥教育故事》（有声版）。

《嫣然一笑》

 作者：关红 都江堰市嘉祥外国语学校余关嫣然同学的妈妈

朗读者：李茜琳  温江区嘉祥外国语学校

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环境氛围催生发展力

育人的生态环境深刻地影响甚至改变着孩子。在这个故事中,家长真实地感受到学校浓浓的学习氛围 , 良好的学习条件, 热情的同学伙伴, 充满爱心的教师群体。家校共同营造的有利于孩子发展的生态空间, 有效地排解了孩子的焦虑, 增强了孩子的自信, 且家长能够配合学校、老师教育孩子。在浓浓的文化氛围里 , 孩子的自信得以维护, 孩子的动力得到催生, 孩子的潜能得以开掘; 在其乐融融的氛围中, 孩子习惯良好、充满希望, 以进取的意愿和百折不挠的勇气, 迎来成长路上一道又一道美丽的风景线。

《成长的 "相遇"》

作者：陈黄霞   成都嘉祥外国语学校杨旻宇同学的妈妈

朗读者：苟丽   嘉祥集团宣传部

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相助总在关键时

每个孩子在成长的过程中, 总会遇到不 少 “贵人”。从 这个故 事中, 我们看到杨旻宇同学在成长的历程中遇到了李老师这样的 “贵人”。李老师用智慧的双眼发现孩子的胆小、紧张后进行及时的疏导、抚慰和鼓励 , 让孩子摆脱了初入校的不适应。而后 , 面对青春期的 “叛逆”，刘老师的话启迪了家长, 使家长转变了观念, 改变了教育的态度与方式，并让孩子养成了良好的学习、生活习惯。在孩子成长的每个“节点”上，老师总是适时出手 , 正所谓“相助总在关键时”。

《秋意缱绻着校园》

作者：李芯卓 李若雨 向虹瑞 成都嘉祥外国语学校成华校区

朗读者：李楠馨  成都嘉祥外国语学校

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校园文化 , 一曲流动的歌

“观乎天文, 以察时变; 观乎人文 , 以化成天下 。" 《易经》里的这句话 , 论及的就是“以文化人"。校园是学生学习生活的场所, 更是一个强大的文化磁场。校园文化如同一曲流动的歌, 随时随地感染、浸润着学生的心灵。在这个故事中, 作者笔下美丽 的校园秋色, 温馨的人情氛围, 丰富的学生活动, 散发着和谐、奋进的文化气息, 营造出学子诗意栖居的充满生机与活力的精神家园。