春天，草长莺飞，和风细雨。从春天开始，嘉祥学子就开启了与自然亲近的模式，嘉祥教育通过开设农耕课，引领学生走进大自然，学习知识，培养能力，拓宽眼界。学生在农耕体验中感受着人对大地的依赖，思考着人与自然的关系，对生命充满敬畏和珍惜之情，逐渐成长为“自然的人”。

握一缕春光 种绿色希望 

春光无限好，学子农耕忙。嘉祥锦江、都江堰嘉祥的孩子们在学校的小农场用心撒下希望的种子，用爱浇灌绿色的美好，通过农耕课程弘扬优秀传统，通过劳动，在泥土的芳香中感受到生命成长的价值。

春种一粒粟 秋收万颗子

嘉祥成华的同学们与家人来到成都市农事教育实践基地开展了别开生面的农耕文明劳动综合实践活动，从蔬菜知识学习，到采摘蔬菜、丛林寻蛋，再到集市出售，孩子们感受到了劳动的不易和快乐。

乐山嘉祥则邀请家长与学生一起参加农耕活动，家长为孩子们解锁花生和番茄的种植知识、技巧、注意事项等。在小农园，孩子们小心翼翼地播下种子，他们播下的不仅是植物的种子，还是热爱劳动的种子、求知的种子，是坚持的种子、感恩的种子，更是绿色生命生态的种子。

田可耕兮书可读  半为农者半为儒

在彭州市嘉祥外国语学校的校园里，农耕种植的劳动课程受到了同学们的喜爱。农耕文化是中国劳动人民几千年生产生活智慧的结晶，农耕种植让人们勤四体，识五谷。同学们在老师和种植专家的指挥下刨土、挖坑、栽种、浇水，更加明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。

德智体美劳五育并举的时代教育使命，如何在学生的日常学习融合与实践？自贡嘉祥初中部农耕文化课程以劳动教育为载体，将知识、品德、锻炼、审美、劳动有机结合，希望孩子们在这个过程中，既收获作物的成长，更收获认知的成长。

达州嘉祥则把主题班会搬到了学校农场。孩子们迫不及待分批进入农场进行播种和除草，挥洒汗水，他们感受到了春之萌动，了解了自然作物的生长习性，学习了基本劳动技能，逐渐成为会学习、爱劳动、懂生活的人。

感劳动乐趣 存劳动之美

劳动课程是温江嘉祥37℃三生教育课程中的一部分，劳动存折也应运而生，将班级劳动、农场劳动、生活区劳动、家庭劳动与自主劳动结合起来，鼓励孩子们积极劳动。学校还设计了劳动存折积分规则，同学们可以根据积分规则来进行积分，还会根据劳动积分选出劳动达人。

在嘉祥

我们和孩子一起触摸泥土、种子，

深吸花草树木的芬芳；

我们和孩子一起感受四季的美好，

期待“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦。

“培养自然的人、完整的人、社会的人”是嘉祥教育的育人理念，农耕课为学生打开了一扇自然与生命的大门。

春雨柔和，夏花烂漫，秋风宜人，冬雪唯美。现在，将来，我们会一直为学生留一方土地，陪伴一颗小种子生根发芽，在一天天的辛勤浇灌下，让孩子们真正了解自然，回归自然，体悟生命与成长的奥秘！