嘉祥教育集团2021年新聘教师集中培训圆满结束

作者:zhengfei发表时间:2021-05-06 阅读次数:1026

为帮助新聘教师树立正确的教育理念,掌握科学的教育教学方法,形成良好的教学行为规范,使新教师尽快适应教育教学工作,胜任嘉祥教育教师工作岗位,嘉祥教育集团在4月初启动了嘉祥教育2021年新聘教师集中培训。429日下午,由人力资源部组织的新聘教师集中培训第四次培训会顺利结束,历时4周的“嘉祥教育2021年新聘教师集中培训”画上了圆满的句号。

四次培训、四个主题,从专业理念到教学技能,从理论引领到实践指导,该培训课程凝结了教育专家及一线教师的经验和智慧,旨在引领新聘教师加深专业理解、提升专业素养和专业能力,加强嘉祥师资队伍建设,提升学校教育教学质量,促进学校优质发展。

l  有效课堂 高效管理

管理好课堂是开展教学活动的基石,第二期培训以“课堂教学管理”为题,由学术委员会学科专家刘远信老师、成华校区初中英语杜丽老师和小学语文李涓老师进行讲授和分享。

刘远信老师从课堂教学管理的背景、目的、原则、内容和方法等方面进行了阐述。他提到,有效的课堂教学管理是教育教学活动得以有序开展,教学目标得以高效实现的基础和前提;组织和管理是教师必须具备和掌握的重要专业素养和专业技能;教师在课堂中不仅需要管理学生,还需要进行自我管理;并要求教师坚持“以爱容人”、“以情动人”、“以行教人”、“以导引人”、“以理服人”、“以规束人”、“以纪管人”。


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杜丽老师指出创设良好的课堂氛围有利于学生和教师取得最大化的课堂效益,而创设良好的课堂氛围首先要充分发挥教师的主导作用。结合两个案例的分析和讨论,杜老师强调课堂管理的关键在于“抓好课堂常规”和“应对偶发事件”,事先定要求、讲清楚、严执行,事后才能有效处理。


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李涓老师将小学组教师分为四个小组,并分别对四个课堂中的真实案例进行分组讨论,新教师们通过探讨总结出有效的解决方案。通过对新教师的管理方案与成熟教师的管理方案的对比和讨论,让新老师体会到课堂管理的细节,了解到课堂管理的具体操作,从而从中发现自身的优势与不足。


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l  家校共育 共促发展

家校合作是家庭教育与学校教育是相互配合的双向循环活动,以促进学生全面发展为最终目标。第三期培训以“家校沟通与共育”为题,邀请到了原成华校区余军校长、郫都校区徐红老师和锦江小学董静老师进行讲授和分享。

余军校长从从教多年的亲身经历和体会出发,用诙谐幽默的语言归纳了家校沟通与共育中三对矛盾和四点原则。余军校长认为家庭和学校在对教育的认识上会存在一定的偏差,教师应该积极的处理和调解这些矛盾。新教师要处理好家校之间的关系应该坚持四点原则:第一,尊重和敬畏家长;第二,与家长站在同一立场;第三,牢记服务意识;第四,坚守教师原则。保持家校之间的良好沟通、加大家校共育的强度是促进学生发展的重要助力。


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董静老师以从教之初所犯的沟通失误作为案例,引出做好家校工作的重要性。她分析了家长不愿配合工作的几点原因,并提出老师们应做好充分的准备,以积极主动的态度、科学的方法及正确的方式去处理家校关系。


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徐红老师将工作11年来与家长的沟通心得总结成一串“密码”,分享给新教师:4个准备工作、1个中心、3个意识及4个技巧。徐老师表示,自己分享的只是处理家校关系的初始密码,并希望新教师们能在实际工作中不断的调整和完善,最终形成一套自己独有的工作密码。

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l  优化设计 提升效率

教学设计是教师教学必不可少的目标导航仪,是教学过程有序推进的路径图,是完成教学任务、实现教学目标的基础支撑和必要保证。第四期培训以“课堂教学设计”为题,邀请到学术委员会刘远信专家、嘉祥教科院初中语文教研员罗道猛老师和小学数学教研员徐盛老师进行讲授和分享。

刘远信老师就课堂教学导学案的设计进行了详细的分享和交流。刘老师认为一份好教学设计应该有标准的文本格式,对教材、学情、教法和学法的分析;并用生动浅显的语言对课堂导学案的设计时应重点关注的导学目标设计、导学重难点设计及导学过程中重要节点设计进行了详细的阐述。


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罗道猛老师和徐盛老师结合自身多年教学经验,向新教师传授了进行高质量教学设计的技巧和方法。罗老师强调教学设计应以促进学生发展为核心原则,教学设计的关键在于寻找更好的教学方式,尝试以问题化、矛盾化、活动化、情景化、游戏化及情境化的方式让课堂生动多彩。


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徐盛老师提到小学阶段做好教学设计的前提是分析学习者的特征,掌握每个年龄阶段的学习特征;其次是对文本的解读,重点关注课程标准与教师教学用书;结合以上信息和资料完成教学目标的制定及教案的撰写。


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教学设计是教师教育教学思想和教育观念的体现,是一堂精彩课程的必要前提,是每一位新教师必须掌握的基本技能。根据培训要求,每位新聘教师将在培训结束后提交一份完整的教学设计,人力资源部将从中选取部分优秀作品,在暑期新教师集中培训时进行分享和点评。

随着集中培训的结束,各校新教师跟岗培训也渐入尾声,新教师们的职业生涯即将正式启程,集团将一如既往关注和助力新教师们的专业发展,期待嘉祥新力量的精彩展现!

 

 

培训心得节选:

1.要教给学生一滴水的知识,那教师就要具有一桶水那么多的知识。不断地提升自己的基本功,不断丰富自己的教学经验是我们必须要做的事情。何刚校长的讲座,让我深深体会到了这一点,最早到校,最晚离开,扎进优秀老师的班级里去,去向优秀教师学习,不断地练习,对自己的课堂进行分析和推敲。打磨自己的过程一定是痛苦的,可当我们看到学生的一丁点进步时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果,哪怕一颗青涩的小果,我也要为之努力奋斗,心里也觉得很甜。(锦江小学 贾老师)

2.来到嘉祥,加入嘉祥是我到现在为止都觉得骄傲自豪的事情。践行嘉祥标准做最好的自己,面对真实的生命行专业的教育,这将成为我未来几十年的行动准则。我会将这些宝贵的分享和建议始终记在心中,不忘初心方得始终。我热爱教育,我热爱嘉祥。感谢嘉祥可以给我提供这么好的平台去学习去成长。而我也会努力不负期望,不断学习,不断思考,成为真正的嘉祥。自闭桃源称太古,欲载大木柱长天!(天府嘉祥 李老师)

3.这次培训主旨明确,专家老师们分享了自己的亲身体验及多年总结的教学经验,他们的谆谆教导给我们带来了很多宝贵的知识财富。同时,也让我更深刻的反思自己在平时跟岗中存在的一些问题。我不仅学到了课堂管理的必要知识,也体会到了教师职业的崇高,同时更坚定了当老师的决心。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,相信在以后的执教生涯中,我会更加透彻地理解这句古诗的含义。(温江嘉祥 白老师)

4.课后我有对内容进行消化,针对每个案列,有哪些通用的方法、又有哪些不一样的点,如何更有针对性。我觉得以后碰到了类似的情况,我可以翻看笔记本,用这些建议去对照一下、从中寻找一些借鉴、看看能怎样科学地去解决问题,这就是非常可贵的收获。

刘老的讲座是站在理论的高度,对我们的课堂管理起着方向的引领作用;李老为我们提供可以实操的教学经验,让理论有地可落。

最后,能够学习是一件快乐的事。能够走出学校,来学习前辈们的宝贵经验,是非常难得的机会,我很珍惜。学习是一件事,内化又是一件事。“学而时习之”、“温故而知新”能让自己进步。我希望自己可以永远保持着“以学为乐”的态度,永远求知。(自贡嘉祥 朱老师)


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