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嘉祥公益|大山支教 这位嘉祥老师获得 “全国优秀共青团员”荣誉称号

作者:mouxin发表时间:2021-06-22 阅读次数:2996

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全国优秀共青团员周艾生


近日,共青团中央发布了《共青团中央关于表彰全国五四红旗团委(团支部)、全国优秀共青团员、全国优秀共青团干部的决定》,乐山嘉祥外国语学校教师周艾生获得“全国优秀共青团员”荣誉称号

 

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获奖证书

 

为进一步做实控辍保学工作、探索彝区教育发展新途径,马边县教育局率先在小谷溪村唐家埂小学(现更名为“小谷溪学校”)实施乡村教育质量提升试点。乐山嘉祥外国语学校结合自身优势,与唐家埂小学建立结对关系、实施全方位帮扶,在2020年新学期开学前迅速安排一位支教老师到小谷溪村开展教学工作,这位老师便是周艾生。

 

2020年开学典礼上,乐山嘉祥外国语学校派到小谷溪村支教的艺体老师周艾生准时到岗,她登上小舞台,即兴为孩子们表演了一段优美的舞蹈。台下的孩子们一个个瞪大眼睛,全神贯注欣赏老师表演。从那一天起,周老师便与小谷溪村的孩子结下了不解之缘。


开始教孩子们正确佩戴红领巾

 

作为一名教师,周艾生非常喜欢孩子。对于支教,她说:“我的爷爷曾是一名教师,他总是跟我说起山里孩子的淳朴可爱。大学毕业后我顺利进入校园工作,了解到有支教机会后,我第一时间就报名了。从小听爷爷的故事长大,我想去看看山里的孩子,发现更大的世界。”

 

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周艾生为孩子们讲解少先队礼仪知识

 

周艾生如期踏上支教之路。从市区出发历经4个小时车程才到达村里。这里常年降雨,道路泥泞崎岖,山体滑坡,塌方在这里也早已司空见惯。

 

回忆起前往村小的第一天,她眼含热泪。“孩子们整齐地佩戴红领巾,却并不知道红领巾的含义。”周艾生说。当时学校里共有74名学生,一年级入学时都戴上了红领巾,因为没有举行入队仪式,孩子们只将红领巾作为“我要读书了”的标志。

 

作为一名少先队辅导员,周艾生只能从“零”开始。孩子们平时交流用彝语,不少孩子虽然能听懂普通话,却很难用普通话与她直接交流。“语言障碍是摆在眼前的第一道难关。我去支教的第一天,就找到一个普通话较好的孩子,让她做我的‘小翻译’。”周艾生笑着说。

 

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为了让孩子们了解少先队,了解中国共产党,周艾生开始组织高年级的学生为低年级的学生举行真正的入队仪式。在周艾生的指导下,孩子们重新佩戴红领巾,唱队歌、行队礼,她还将少先队标识、标志等信息,分门别类展示在学校墙面上,并教会孩子们要时刻保持红领巾整洁,定期清洗,多种形式提高孩子们对少先队、中国共产党的认知,增强了孩子们的理想信念。


出发为学生带来不一样的校园时光

 

毕业于西华大学体育学院体育表演专业的周艾生,用艺体课堂和能歌善舞的彝族孩子架起了沟通的桥梁,她“承包”了孩子们的音乐、美术、体育等各类课程。很快,腼腆的孩子们喜欢上了这个美丽的女教师。

 

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为弘扬中华传统文化,更好地保护和传承彝族传统特色民族文化,提高学生对自己民族特色的认知水平和保护意识。周艾生利用自身专业优势,结合区域特点,融合民族特色,将民族舞与课间操进行了融合,打造出了富有彝族特色的民族课间操达体舞。创新的同时也传承了民族特色文化,让学生从被动到主动。“为学生量身打造出属于孩子们自己的大课间,提高锻炼身体的实效,也实现了课间操的教育功能。”周艾生说。


根据自己的支教生活,周艾生带着孩子们一起排练舞蹈《大山支教》,并在学校六一儿童节文艺汇演上演出,舞蹈表达出她自己的真实感受,让在场的每一位观众感动落泪。

 

 

尽绵薄之力让孩子了解学习的重要性

 

在支教期间,周艾生尽自己最大的努力为孩子们创造学习环境,竭尽全力完成各项教学任务。教学时,周艾生合理安排教学计划,将课堂常规、集会出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等融入到有趣的课程中去,让孩子们在快乐中学习,提高了学习效率。每周一,周艾生都要带领孩子们举行不同主题的升旗仪式,组织大家在国旗下演讲,增强学生爱国主义情感。每周,评选出一名优秀少先队员担任荣誉升旗手,进行全校表扬。这一系列举动让孩子们意识到优秀是一种习惯,大家都争着好好表现。在学习以外,周艾生还带领着孩子们利用身边的废弃材料制作成衣服,培养了孩子们的动手能力。

 

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在做好自己的教学工作之余,周艾生利用每天下午放学后时间,深入部分留守儿童、单亲儿童家中家访,了解孩子们的家庭情况,对他们进行心理和学习的辅导。


渐渐地,周艾生习惯了这样的支教生活,但是她也遇到了新的难题:孩子们不愿意上学,怎么办?“除了教育,移风易俗也是我工作的另一个重点。”周艾生说。扶贫先扶智,扶贫必扶智。让贫困家庭的孩子接受良好教育,是扶贫工作的重要任务,更是阻断贫困代际传递的重要途径。
每到学期开学,总有一部分学生因各种原因面临着辍学,周艾生和其他老师们一起,挨家挨户排查、劝返。穿上雨靴,翻山越岭,深一脚浅一脚上坡下坎,不断做家长们的思想工作,让他们了解学习的重要性。“孩子们小,他们对这个世界的认知不够,习惯于家长的安排。”周艾生说,“还有些孩子自己也不愿意上学,劝说工作比想象的要难,但是我们没有放弃,还是取得了一些成果。”

 

在当地政府及周艾生等老师的努力下,渐渐地,那些辍学的孩子都回到了课堂。“抓教育就是抓发展,将劝返工作进行到底,这是我们的呼吁,更是我们不辞辛苦的责任担当与坚定践行。”周艾生说。

 

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周艾生老师的故事是嘉祥教育投身公益的一个缩影。


育人之本在于立德树人。嘉祥教育校内设立西萍奖学金,十佳学子奖学金等,鼓励学子努力学习、服务社会、践行公益;2018年起,先后派出两批10位优秀教师驻扎小金中学,助推当地教育发展,目前第三批赴小金支教团队已做好启程的准备;嘉祥各分校在集团的领导下,纷纷向当地教育贫弱地区伸出援手,长期帮扶不计回报;多年来,嘉祥集团捐资助学超1亿元......


嘉祥教育致力于培养自然的人、完整的人、社会的人。嘉祥教育要培养的绝不是“精致的利己主义者”,而是“具有社会责任感、健全人格和卓越领导力的人”,不仅对学生是这样的培养目标,嘉祥的老师也是公益教育的践行者、示范者和传播者,一路引领学生脚下有路、眼中有光、心中有爱。

 

 

      | 马边彝族自治县融媒体中心、西华大学官微

 


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