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精彩嘉祥|把课堂搬进大自然 这样的生物课你爱了吗?

作者:mouxin发表时间:2021-10-18 阅读次数:2391

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春有百花秋有月

夏有凉风冬有雪

大自然的美妙你感受到了吗?

谁说上课就一定要坐在教室里?

广阔的天地间蕴含着无限教育契机

 

金秋时节

嘉祥师生来到自然中

探寻生命的奇迹,体验学习的乐趣

 


生物教材上写到,“生物学的研究对象是生命现象,生物学是一门实验科学,一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验”


让学生到大自然中去,带着眼睛、耳朵去看、去听,去发现研究,这才是生物学习的正确打开方式。趁着国庆小长假,嘉祥锦江初中生物组邀请初一的同学与家长走进自然,用慧眼发现土壤中有趣的小动物。

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除此之外,同学们还利用干湿计测定校园中某个角落不同植被周围的环境温度和湿度,真正实现了走出教室,走向自然来学习生物的愿想。


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学校农场也是课堂,生物老师带同学们体验农耕的乐趣。通过亲自参与“开心农场”的劳作,同学们体验淳朴的田园生活,亲手播种、施肥、浇水,亲眼见证农作物的成长,亲手收获成熟的果实。辛勤耕作的同时,释放学习压力,共享“春种一粒粟,秋收万颗子”的喜悦!

 

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在距离嘉祥锦江近200公里的自贡嘉祥,生物老师不约而同也把课堂搬出了教室。

 

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校园里面究竟有多少种生物,它们都有哪些特性呢?自贡嘉祥的老师带领同学们一路走,一路调查校园生物。穿行在熟悉的校园里,同学们惊奇地观察着平时忽略的细节。

 

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“萼距花有6个花瓣,叶片背面摸起来毛茸茸的。”

 

“这里的姬小菊比食堂门口的长得好,是不是因为它能晒更多的太阳啊!它的叶片是锯齿状的。”

 

“这个就是艳山姜啊?它能不能吃啊?它闻起来有味道!”

 

“它叶片像芭蕉!”

……

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去观察、去调查、去探究,同学们在生物课上发现了许多不一样的美好。

 

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除了到自然中发现研究,老师还鼓励同学们把看到、学到、发现到的知识揉碎、消化,用多种形式呈现出来。近日,郫都嘉祥中学生物组开展的《细胞的奥秘》《基因的奥秘》生物学科系列手抄报比赛及展览活动落下帷幕。

 

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此次活动,基于生物学习的兴趣激发,结合知识体系构建的能力培养,取向于科学素养的培育,学生人人参与,探索生命的奥秘。活动中,同学们运用所学知识,课外搜集资料,进行知识分类,精心设计制作,图文并茂地呈现各类细胞器、噬菌体病毒、DNA的双螺旋结构和植物的光合作用等知识。一件件作品内容丰富、设计新颖、制作美观,引起师生的关注和点赞。

 

一堂好的生物课是怎样的?在嘉祥老师看来,不仅是按照教材,在教室里利用多媒体设备带学生看完整个世界。他们希望在生物学教学中,利用学生已有的生活经验和知识出发,创设生动的情境引出生物学问题,让学生真正体会到生物学就在身边,感受到生物学的趣味和价值,体验到生物学的魅力,从而培养学生的应用意识,发展学生的应用能力,提高学生的生物科学素养。

 

这样的课堂你是不是也爱了?

 


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