近日，成都市教育局发布通知，首批遴选35所中小学开展“人工智能+教学”试点，聚焦人工智能与教学深度融合核心场景，探索“以智助教、以智助学、以智助育、以智助评、以智助研”的实践路径，形成一批“可落地、真管用”的典型经验，逐步向全市中小学辐射推广。

成都市锦江区嘉祥外国语学校榜上有名！

（以上为部分名单）

据悉，此次遴选出的35所学校覆盖不同学段，包括小学、初中、高中、高完中、九年一贯制学校、十二年一贯制学校，目的是让不同学段的学校都能够根据各自校情开展差异化的试点探索。

遴选出的中小学申报的“人工智能+教学”应用场景覆盖了《成都市教育局关于遴选中小学“人工智能+教学”试点校的通知》发布的全部应用场景集（教师备课、课堂管理、作业管理、答疑辅导、试题命制、教学评价、教学分析），形成了全过程探索人工智能赋能教学的试点格局。

在人工智能时代，嘉祥教育着力打造智慧教育新生态，致力于为学生提供优质的教育资源，培养具有创新精神和实践能力的新时代青少年。

人工智能赋能教育教学

学生作答试卷后，系统扫描分析答题数据，从正确率、错误类型分布、知识点掌握程度等多方面综合分析，为教师提供评估结果和反馈信息；智能录播系统和智能化教研分析平台可以对教师上课视频进行智能化分析，教师查看报告后进一步优化教学行为，提升教学质量；学校自建校本试题库，智能系统可基于学情推送适合课堂讲评的典型例题...... 这是发生在嘉祥锦江校园的真实场景。

经过20余年对信息化的持续投入，嘉祥锦江已建成较为完善的教育数字化基础设施和“1中心3平台”软件服务体系。学校近年来在人工智能教育和应用场景建设方面取得了较为丰富的成果，被评为“成都市人工智能科普教育示范校”，四川省课题《人工智能在初中英语听说教学中的应用研究》结题并评为优秀课题，有中央电教馆人工智能教育培训师1名，人工智能教学课例多次获得中央电教馆中小学人工智能教育教学课例特等奖或一等奖。

嘉祥锦江拥有一支实力雄厚的信息科技教师队伍，包括高级教师3人、高级工程师1人、博士1人、硕士教师4人。同时，学校配备了AI录播教室、人工智能创客教室，学校实现了全校每间教室Wi-Fi及有线网络全覆盖。学校与川大、电子科大、西南交大、成都理工大学签订了战略合作协议，为“人工智能+教学”试点校建设提供专家指导和学术保障服务。同时，学校与科大讯飞、钉钉等公司签订了中长期服务合同，提供技术保障。

目前，嘉祥锦江计划从小学到高中开设不同深度的人工智能选修课程。对于部分有兴趣的学生，开设人工智能社团，探究人工智能的应用，对于学有余力的学生开设人工智能算法入门课程、人工智能在科技研究中的应用模式等课程，个别学生创造条件指导其参与较为深度的相关研究。

科技+教育 智创未来

未来教育已来，科教融合是必然趋势，嘉祥教育充分认识到这一点，积极引入新观点、拥抱新技术，不断碰撞出新的火花，为学生搭建更大的平台。

去年举行的“嘉祥杯”科技大赛暨科技展演活动吸引了集团各校积极参与，机器人、编程、无人机三大赛项，点燃了科技热潮。“嘉祥杯”科技大赛暨科技展演活动已成功接轨多项高阶赛事，为学生们构建了一个实践知识、锤炼技能的科创舞台，不仅能够巩固和扩展他们的知识基础，还能在实践中提升竞技能力，为未来的科技之路奠定坚实基础。

嘉祥各校的科教融合也百花齐放。彭州嘉祥、达州嘉祥的科技节上开展了趣味实验、科创作品展、科技嘉年华等特色活动，联合知名校外企业展示科技项目，包含VR体验教学、无人机编队飞行、人工智能无人驾驶、人工智能机器人姿态模仿等，让同学们感受到科学的独特魅力无处不在。

自贡嘉祥成立了科创中心，坚持立德树人，发展素养教育，培养科学精神、提升科学素养、增强科技自信，注重将知识学习与实践相结合，多名学生在老师的指导下获得发明专利。

成华嘉祥与郫都嘉祥采取“请进来”的方式，办好家长课堂，请科技行业的家长与孩子们分享前沿科技知识，家校共建共育。

新学期伊始，都江堰嘉祥的老师们以"AI+教育主题沙龙”开启新学期教育创新的征程，努力探索"教育教学技术革新→中小学师生认知反哺"的闭环生态，研究跨学段AI能力图谱，构建覆盖K-9阶段的AI教育培养体系，逐步打造为教育数字化转型提供可复制的校本化实施范式。

温江嘉祥、乐山嘉祥分别通过承办2024年区级教师发展基地校研修活动、第六届青少年科学智慧运动会省市工作联席会议，持续探索如何为学生创造了一个互动性强、参与度高的学习环境，怎样培养学生的综合素养和创新能力。

教育的发展离不开“科技”这个助推器，科技赋能让学生的思维更敏捷，视野更广阔。去年，嘉祥多所学校在2024-2025年度未来之城®成都区域展评活动中取得佳绩，针对“海上漂浮城市”主题聚焦全球气候变化带来的现实问题，同学们充分展现了科学探索精神和解决实际问题的能力。

未来，嘉祥教育将继续把握教育规律、用好技术手段、凝聚各方力量，打造高质量、有温度的科教生态。