如何让“以美育人”具象化？

这一次，

我们用丝巾来呈现。

将嘉祥师生精心绘制的作品印制于丝巾，

它就是一副精美的艺术品，

勾勒出校园之美、生活之美。

我们也用这样充满诗意的方式

祝福嘉祥教育25岁生日快乐！

《嘉祥琴韵》

作者：嘉祥初三学生 魏旖洵

指导老师：李雪

作者说

校园里那架独特的钢琴雕塑，是我创作的灵感源泉。初三的我，常于银杏纷飞时路过它，阳光透过银杏叶，洒在钢琴上，猫咪或卧或嬉，满是生机。我想将这画面融入丝巾设计，让校园的艺术与自然相融。银杏是嘉祥的诗意，钢琴是艺术的符号，猫咪增添了灵动，希望这条丝巾，能带着校园的美好与我的眷恋，伴大家走过四季，成为独属于嘉祥人的温暖记忆 。

《绿漪映荷》《色之意》

作者：嘉祥六年级学生 肖子杨

作者说

《绿漪映荷》这幅画展现了充满生机的水乡风光。以丰富的蓝、绿为主色调，搭配明快的黄、粉等色彩。错落有致的白墙黑瓦民居，点缀于繁茂树木间。水面上浮着莲叶荷花，还有人悠然泛舟，充满生活意趣与自然之美，传递出宁静祥和的氛围。

作者：嘉祥六年级学生 茹意

作者说

《色之意》是抽象风格作品。以紫色为底色，融合黄、蓝、橙等多彩色块，通过流畅且不规则的线条与形状交织、流动，形成富有动感和活力的画面。无具体物象，却借色彩与形式激发观者想象，带来自由奔放、奇幻灵动的视觉感受。

作者肖子杨（右一）、茹意（左一）与指导老师王甜甜

《春消息》

作者：嘉祥美术教师 刘薇

作者说

成都物产丰富、人文荟萃，丹景山的牡丹更是闻名遐迩。这幅作品以丹景山牡丹为创作主题，运用勾线染色的写意技法，巧妙展现墨色浓淡层次。画面中，两蝶翩跹起舞，灵动之姿跃然纸上。牡丹在中华传统文化中，向来是富贵吉祥的象征，自古便备受世人喜爱。周敦颐曾言“牡丹，花之富贵者也”，道尽世人对其倾慕之情。借由此作，将对祥瑞美好生活的殷切期盼融入笔端，寄寓嘉美常伴、祥瑞永驻的诚挚愿景。

丝巾轻绕颈间，嘉祥师生的艺术作品如繁花绽放点缀。

在嘉祥的校园里，你还发现了哪些美？