嘉祥教育科学研究院

周岁啦

·成立嘉祥教育科学研究院，在洪涛院长带领下，初步构建嘉祥教科院的业务体系。

·成立集团学科中心组，率先在小学、初中开始推行，有力促进校际交流，发挥集团化办学优势，实现教学管理制度化、规范化、科学化。至今，已先后建立16个集团联合教研中心组，实现高中学科全覆盖，重点聚焦校际联合教研活动和校本资源共享平台建设，年均开展跨校教研活动150余场，共享试卷资料1500余套、普通资料8000余套、精品资料1400余套，有效实现集团优质教育资源共建共享，为教学质量提升提供了持续支撑。

·开展教学质量监测工作，为集团学校提供教学质量反馈，同时为集团决策提供坚实支撑。至今，已建立成熟、科学、可靠的教学质量评价机制，采取专项质量监测、学科学情调研、学生学习潜能测试、教师专业发展满意度调研等贴近一线教学实际的方式，每年对各学校教育教学开展全面且有重点的深入分析，并基于数据对各学校提出针对性改进建议，持续推动各学校教育教学质量提升。

·明确“服务决策、创新理念、科学管评、指导实践”四大职能，并建立各项内部管理制度。

·开展集团学校管理研究，围绕办学理念、人员管理、办学管理、经费管理、教师发展、绩效与薪酬管理、学校日常运营、课程设计、教育市场动态等方面，持续为优化集团办学提供决策服务。

·开展集团教育教学研究，围绕课堂教学评价、学生综合素质测评、教师发展、教学质量监测平台等方面，持续为嘉祥教育优质发展服务。

·启动嘉祥特色校本课程建设。开展小学科学双语教材、初中科学课程研发工作，锚定“课程与教学改革”核心，聚焦学生核心素养提升与科学意识培育。

·开展“嘉祥教师工作坊”项目工作，设立17个教师工作坊，发挥集团学校骨干教师专业引领作用。

·搭建科研成果推广平台，积极组织将嘉祥教师优秀论文推荐至四川省优质教育促进会刊物、四川省级刊物《教育科学论坛》及中国教育学会所属相关刊物发表。

·组织课题立项评审工作，组织开展中国教育学会2016年度论文征集和初选申报工作，初期收到参赛论文42篇，经嘉祥教科院组织专家初选，集体报送论文10篇参与中国教育学会评选，其中3篇论文获二等奖、3篇论文获三等奖；组织中国教育学会“十三五”教育科研规划课题初选及申报工作，经组织专家评选，共报送课题5个参与中国教育学会申报立项工作。

·创新教师培训模式，面向嘉祥教育集团、政府部门及社会团体开展各类培训13次（含讲座40场），如集团新教师培训、班主任培训、教师工作坊培训、“清华·北大”沉浸式参访培训；受中国教育学会委托，承办“乡村教育家成长助推计划”培训；受四川省崇州市教育局委托，承办“崇州市小学、初中学校课程领导力建设培训”；受甘孜州教育局委托，承办甘孜州中学校长培训等，邀请教育教学知名专家56人次，培训学校校长及教师1100余人。

·启动高端人才引进计划，为集团教科研提供人才支撑。这一年，引进数学专家1人，化学专家1人，知名院校硕士以上学历研究员4名。

·持续推进嘉祥特色校本课程建设。试点小学双语科学校本课程（6所小学1-2年级）及初中科学校本课程（3个校区），组织开发初高衔接课程、食农生态课程、礼仪课程、学生生涯规划课程等系列课程。

·开展教育教学研究指导工作，主要围绕专家进校指导、统测统阅、中心组教研等方面，持续为嘉祥教育优质发展服务。

·持续开展面向嘉祥教育集团、政府部门、社会团体的各类教师培训，共计20次（含讲座24场），邀请教育教学知名专家53人次，覆盖学校校长及教师约4000人次。

·持续完善培训资源库，初步建立了包含百余位教育教学专家及课程的培训资源库。

·开展嘉祥教师结构及培训需求调研工作，全面了解教师专业成长实际需求，制定切实有效的教师专业成长方案。

·开展常规进校调研与集中视导工作，为学校提供学术指导与支持。

·持续推进嘉祥特色校本课程建设，完成小学三年级双语科学教材汇编和9个学科初高衔接教材编写。

·启动“嘉祥教育2025”青年人才培训班，集中培养60余名管理人才。

·与嘉祥集团人力资源部联合设计教师专业培训体系并推行至今。面向职初教师、青年教师、成熟教师的不同发展阶段和需求特点，有针对性地开设了包括专业培训与通识培训等一系列丰富且实用的课程，定期组织集团教科研经验分享系列沙龙，举办职初教师赛课、艺体教师技能大赛与赛课等集团级赛事，鼓励教师参加全国及省市区各级各类教师技能比赛并为其提供专业指导与全方位支持。

·与四川省妇联、嘉祥九思培训学校合作推动第二届四川省家庭教育高峰论坛，超过3000名家长参会学习。

·持续为小金中学组团式帮扶团队提供专业指导并持续至今。自2018年起，集团与阿坝州小金县签订教育精准扶贫协议，同步开放专家资源、在线课程、教师跟岗、师生研游学等优质教育资源，嘉祥教科院持续为小金中学组团式帮扶团队提供全面且深入的专业指导，并引入清华大学教育扶贫工作室项目。

·创新教研文化宣传模式，启用《嘉祥好教育》微信公众号。

·组建并成立集团首届学术委员会，启动集团名师工作室工作，2019年成立杨惠名师工作室（英语）、刘远信名师工作室（化学）、周昌鲜名师工作室（物理）、张继海名师工作室（数学）、梁晓东名师工作室（历史），2023年成立沈明德名班主任工作室。各工作室自主运转、主动建构、自成风格，逐步形成特色培养模式，成为嘉祥教育的学术名片。

集团首届学术委员会

·启动联合教研·双师课堂项目，依托集团化办学优势，以成熟校区优秀骨干教师常态录播课为主要形式，以新授课为核心内容，重点服务3年教龄内青年教师群体。截至目前，线上课程3000余课时，教学资源2500余份，累计培训教师650人，服务学校15所，有效助力新教师课堂教学与管理能力的入格、提升。

·组建集团心理健康与家庭教育服务中心，系统推进心理健康服务与家庭教育工作。截至目前，集团心育中心已形成以心理健康教育与家校共育为两翼的发展格局，开展线下讲座并直播累计超100场，覆盖30万个家庭，超7500人加入家长社群，开展线下家校共育活动300余场，服务家长3万余人次，完成个案辅导1000余例。

·参与、支持集团2035实验室、创新学部组建工作。

·研究集团学生培养目标，构建“嘉祥英才五力模型”。

·以系统思维完善教科院内部管理，推进项目管理方式，形成闭环管理机制。

·深化专家进校指导工作，聚焦常态进校指导和校区个性化支持，重点工作包括常态化专家进校指导、毕业年级指导、专家团队集中视导、教育公益帮扶、校区个性化定制指导。从2020年疫情开始直至2023年初疫情基本结束，专家们持续开展线上教学督导、指导，助力嘉祥学校有效应对疫情对教育教学工作的不利影响。

·名师工作室学员成长及物化成果初现。这一年5名学员申评高级职称，5名学员加入成都市学科中心组，1名学员获评成都市学科带头人，1名学员加入成都市命题组，17名学员参与国家教材及配套教辅编写等；学员重要赛课获奖、论文获奖或发表、课题获奖等成果300项以上，形成学习资料、论文集、教案集、手稿集等书籍形式成果7项，形成教学视频、实验视频等图像成果38项。

·推动多校联合开发嘉祥科创校本课程，开发《空中农场》《小镜头•大科学》《趣味机械》《乐学造物》4门科创课程，其中《乐学造物》荣获成都市创客教育校本课程评选一等奖。

·组织开发嘉祥在线课程，依托集团专家及学校的专业力量，梳理课程体系，填补分层教材空白，助力升级嘉祥在线课程。

·启动傅勇林教授英语教师专业成长沙龙，由知名学者傅勇林教授每月为嘉祥教师开设一次专题讲座，深度培养英语教师的学养、修养、素养。沙龙面向全市英语教师开放，截至2025年10月已累计开展42期。

·杨惠名师工作室与美国学科专家John Robertson 共同筹划拍摄了30集“嘉祥英语老师核心语言教学技能”课程。

·编写《家庭教育・百问百答》并正式出版，该家庭教育读物由王晶专家牵头集团29位心理老师编写，备受家长认可。

·启动“21天双陪伴”假期家长家庭教育深度学习公益项目，由志愿参加的心理教师及其他教师为报名的每一位家长组建个性化线上学校小组，通过21天不间断学习家庭教育知识、交流家庭教育理念、解答家庭教育困惑，有效地更新了参与家长的家庭教育理念，更好地助力学生成长。自从2020年寒假在都江堰嘉祥首次试点以来，每年寒暑假全集团各校区无间断地全面参与，迄今已开展12期，共服务3500余个家庭，嘉祥教师参与志愿者陪伴近1480余人次。

·与四川省优质教育促进会联合举办春秋两期家庭教育指导师培训班，帮助116位教师取得国家高级家庭教育指导师证书。

·结合实际工作开展心理教师系列培训，主要基于校本教材编写、校园危机管理、生涯规划等主题开展相关培训，当年完成初一初二的心理教材初稿编制工作并投入试应用。

·举办嘉祥教育20周年学术展，以学术名义献礼嘉祥二十载，对外展示嘉祥学术水平。

·荣获嘉祥教育集团二十周年庆“特别贡献团队”奖。

·设立集团教科研专项基金，启动集团重点教科研项目与课题资助试点，鼓励各校区申请集团科研课题与项目立项，有效应对新时期嘉祥教育所面临的痛点、难点和重点问题。至今，已构建集团系统的项目与课题申报、遴选、立项、过程评价及结项的科学管理体系，项目与课题立项数量稳步提升，非艺体类集团课题累计立项103项，艺体类累计立项26项，集团教师教科研热情得以激发，科研积极性明显提升，集团内跨校协作的学术氛围日益浓厚。截至2024年，集团125个非艺体类国家、省、市、区立项课题中，有37个课题在集团立项并获得经费支持，并成功立项国家级1个、省级6个、市级18个、区级12个；在集团立项并获得经费支持的艺体类项目与课题中，成功立项省级1个、市级1个，获国家级奖项2个、省级奖项1个。

·启动集团小学英语课程改革项目，首批4所学校参与试点，通过学科问题诊断、课程体系设计、教研机制优化、教师指导培训等形式持续推进课改，实现跨校区统筹、系统化的集体备课，有效落实课程标准，切实提升学生素养。至今，先后有6所学校参加课改，参与教师近百人，自主研发《自然拼读学习手册》《阶段性测评》《晨读册》等内部资料，开发课件、教案达1400余份，常态课、专题讲座视频近500个，优质示范课近30节，有效提升集团小学英语教师教学教研与课程开发能力。

·开展集团首次数学学科学情调研，调研初二、高一年级数学学科的学情，为集团及各学校数学教师准确掌握学情、洞悉学生潜能、推进教学改革与支持教研管理决策提供科学的数据支撑。

·名师工作室专著出版、微课录制、指导教学技能获奖成果初现。张继海专家组织7校区25名教师编写出版了《初高中数学衔接教与学》；刘远信专家组织4校区10名教师编写出版了《初中与高中的有效衔接.化学》；周昌鲜专家带领学员为成都市微师培训线上平台录制优质微课50节；刘松柏、梁晓东专家组织7校区17名教师编写出版了《高中历史教学设计.国家制度与社会治理》；梁晓东专家与各校区历史老师编写并每年更新《高考历史备考学案》。杨惠老师指导达州校区蒲华聪老师荣获2021年四川省高中英语分级群文阅读课堂教学展评活动一等奖，刘远信老师指导乐山校区李娇娇的作品《铁盐和亚铁盐》荣获四川省微课大赛一等奖。

·专家进校指导常态深入，指导毕业年级精准细化。这一年，专家进校达190余次，覆盖11个年级，累计230余人·次，其中地域较偏远的达州校区驻校达110余人·次。

·新增高中语文、高中地理中心组，学科中心组扩大到15个，共吸纳 162 名骨干教师加入。

·推动重点项目成果理论研究，联合教研双师课堂项目以《基于网络协同教研情境下师徒结对共同发展的研究》为题，依托成华校区申报“成都市教育信息技术及教育装备研究‘十四五’规划2021年度课题”，2022年获市级课题立项，2024年完成课题结题。

·以“聚焦核心素养·优化教学生态”为主题，举办学术委员会学术年会。

·持续优化教学质量监测工作。在2021年首次启动数学学科学情调研的基础之上，这一年同步推进高一、初二2个年级学情调研。对质量监测的基本认知与评价跃上新平台，学术服务内涵持续深化。

·优化数据分析应用，促进数据资源共享。与集团信息部紧密合作，优化质量监测分析系统，为集团有关单位、部门提供个性化的数据精细分析与支持。

·开展名师工作室三年建设总结工作，学员成长成果、研究成果亮点纷呈。这一年对首批工作室学员进行了三年期满考核，128名学员顺利完成第一期研修学习，并予以结业。三年来，在各工作室领衔人的直接推动和指导下，19人次进入成都市、所在区学科中心组，26人次进入成都市名师工作室，2人次获评成都市学科带头人，3人次获评区特级教师，31人次获评市、区级骨干教师、优秀教师、优秀个人等，18人次晋级高级教师，148人次在教学技能大赛中获奖（如刘远信专家指导成华校区林蓉在四川省精品课大赛中荣获一等奖，指导乐山校区李娇娇在四川省微课大赛中荣获一等奖；杨惠专家指导彭州校区颜瑜老师荣获四川省2022年普通高中英语学科优质课展评活动一等奖），170人次论文获奖，参与课题研究28项，出版书籍38本（160余人次参编），汇编集团学习资料、读物13册（200余人次参编），录制课型开发视频62个，录制国家智慧教育平台微课3节（物理）、成都微师培教育平台微课105节。学员在各类学术平台参与展示累计220余人次。

·物理、化学、数学、历史名师工作室启动第二期培养工作，招募遴选了96名学员。

·专家“把脉”提能级，潜精研思促成长。这一年，专家进校共计165人·次，进校累计210人·天，线下听课310余节，上示范课或开展讲座共计40余节。

·促进属地教育资源深度融合，联合教研中心组与名师工作室联合举办学术活动，融合当地教研资源。比如，初高中历史中心组联合梁晓东名师工作室承办“成华区初中历史地方课程课例研讨活动”，协办成都市“蜀都杯”初中历史优质课展评活动。

·与集团多单位协作，有效深化学术活动的内涵与外延。初中数学中心组与嘉祥在线合作，出版《初中数学进阶系列丛书》；小学语文、小学数学、初中语文、初中数学中心组参与《优嘉精讲》改版工作；组织初高中语文、初高中历史、高中物理 5个中心组支持万泽教育设计学科融合、素养导向的研学课程体系。

·助力集团北川教育公益帮扶项目，在1年的服务期内，为北川永安中学教师提供双师课堂观课培训资源900余课时，组织集团成熟教师为受训北川教师开展线上评课，并组织专家团队赴北川永昌中学督导、指导。

·启动集团教科研沙龙，以小型分享沙龙为载体，引导校区互相借鉴先进经验、探讨热点问题、寻找解决方法，鼓励校区将沙龙活动上所获的好经验、好做法带回校区，助力校区教育教学质量提升。

·启动嘉祥集团教育教学贡献奖，通过每年度评选教育教学贡献先进个人与先进团队，激励教师守正、创新、引领，促进团队共进与跨单位协作，为集团教育教学工作持续做出贡献。截至2024年，已累计表彰奖励在教育教学工作中表现突出的95位优秀教师、75个杰出团队，有效激发了全体教职工投身教学研究、深化实践探索、勇于创新突破的积极性。

·设立沈明德名班主任工作室，启动第一期学员培养工作，其他名师工作室启动第二期学员培养工作，持续指导骨干教师、助力加速成长。这一年，6 个工作室全年举办研修116场，学员加入市、区学科中心组12人次，加入市、区名师工作室14人次，获评市、区骨干教师/优秀教师/优秀个人等55人次，职称晋升高级教师10人次，教学技能大赛获奖85人次，论文发表37篇，论文获奖95人次，课题研究29项，出版书籍17本（参编国家教材2本），录制优质微课66节，学员对外辐射200余人次。周昌鲜专家指导锦江嘉祥向国兴老师、郫都嘉祥吴衡老师在第十五届全国中学物理青年教师教学大赛自制教具评比活动中分别荣获一等奖、二等奖，刘远信专家指导乐山校区李娇娇老师在四川省春季中小学作业设计大赛中荣获一等奖，沈明德专家指导彭州校区张平松老师在彭州市教师教学技能大赛中学心理健康教育决赛中获一等奖，张继海专家指导乐山校区周超凤老师在省级微课大赛中获二等奖、指导成华校区贾珍老师在省级赛课活动中获一等奖、指导自贡校区龚家鹏老师、乐山校区蒋若琳老师在省级说课（初中）活动中获二等奖，杨惠专家参与指导乐山校区周纯老师在第四届全国中小学青年教师教学竞赛中获一等奖（由中华全国总工会、教育部主办）。

·新增高二年级数学学情调研，覆盖集团9个学校，了解学生学习常态，以期真实反映学生学习情况。

·首次实施集团学生学习能力测试，助力学生多元化提升。从言语推理、数字推理、抽象推理、空间能力4个维度进行学生个性分析、测试、考核与综合诊断，以便集团及各校区为学生量身定制教育目标、计划、辅导方案。

·启动教师命题能力培养专项，聘请部分学科的集团外部专家给予培养与指导。

·持续深入开展专家进校指导，全年累计进校200余人次，听评常态课270余节，开设主题讲座47次，指导课题、参加主题教研、上示范课等共计50次，将嘉祥学术辐射集团各校区、友好单位学校、领办学校、小金中学、永昌中学、马边中学。

·持续深化小学英语课程改革，除聚焦基础教学工作外，这一年开始开展作业设计管理、评价改革、学生学科活动、学生素养框架、课型教学、大单元设计等专项研究，成功开展了五校联合英语跨学科“融乐”计划学生学科活动、第一届小学生英语风采展示活动以及试点五校教师赛课活动。

·持续深化联合教研中心组工作，全面推进跨校共建校本资源并实现校本资源平台在线共享，设立联合教研中心组教科研专项基金，支持各中心组开展深度研究。这一年，小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中历史、高中数学、高中物理、初高中化学等多个联合教研中心组牵头组织集团各校骨干教师编写、出版教学资料、学术书籍多本（套）。心理健康中心组组织编写的《中考考前心理自助手册》《高考考前心理自助手册》在集团各校全面应用，广受师生欢迎。

·持续举办嘉祥教育•教科研经验分享沙龙。组织管理干部外出考察交流，探索德育教育新路径。组织学校干部、骨干教师赴南通学习“学为中心”课堂实践样态。邀请著名学者、作家岱峻，举办“江山有巴蜀——以成都为中心的巴蜀文化漫谈”讲座，约200余人参加，助力教师深入了解巴蜀文化。开展“共享成果·赋能教学”教科研课题成果汇报与经验分享。

·开展高考命题改革主题讲座，邀请原教育部考试中心及其他单位参与高考命题的专家在锦江校区和郫都校区分别举办多次讲座，500余名教师参会学习。

·承办梅州市蕉岭县中小学校长“领导力提升”研修活动，广东梅州蕉岭县教育局领导及中小学校长36人参与，以主题讲座、校园参访等多形式开展，促进双方交流学习。

·举行“聚焦双新研究•提升核心素养”的学术委员会学术年会系列活动。

·嘉祥教育科学研究院、嘉祥教育集团学术委员会荣获嘉祥集团三十周年“特殊贡献奖”。

·持续深入开展专家进校指导，专家团队（含外请专家）进校指导密度与强度空前。这一年，专家分散进校指导达240余人·次，听评课510余节，覆盖集团9校，领办、合办5校，全年开设讲座72场。专家指导初三、高三，全年听评课200余节，举办了47场高三专题讲座。

·持续推进第二期名师工作室建设，精准指导骨干教师、助力专业成长突破。这一年，各工作室通过承办国家、省市区级大型教研活动110余场，学员教学技能大赛获奖95人次，加入市、区学科中心组21人次，课题研究39项，出版书籍22本。周昌鲜专家指导锦江校区高中物理向国兴老师在四川省骨干教师大赛中荣获第一名，梁晓东专家指导乐山校区李建伟老师在2024年四川省初中历史优质课展评活动中荣获一等奖，刘远信专家指导蒲江嘉祥王婧忆老师在四川省陶研会初中专委会第十届课堂博览会中荣获特等奖、指导锦江校区刘雪梅在四川省春季中小学作业设计大赛中荣获一等奖，张继海专家指导达州校区兰天在四川省说课活动（高中）荣获一等奖，杨惠专家指导锦江校区、成华校区英语教师在成都市2024年英语“一书一优课”优质课展评决赛中荣获一等奖。

·增设高中英语、高中生物、高中政治中心组，至此联合教研中心组实现高考学科全覆盖、共计16个。各学科中心组在不懈探索中逐渐明晰并拓展了各具特色的发展轨迹，形成了多元并进、特色鲜明的良好局面。

·联合教研中心组专项基金助力高中化学中心组化学实验创新课程开发。开发了10节富有创意和实用性的实验课程，录制发布了20节高质量的新教材实验教学视频微课，开发了《高中化学教材实验汇总及参考答案校本资料》，成功申请一项实用新型专利。6名教师在四川省实验微课大赛中荣获二等奖，省级课题《基于发展学生“证据推理与模型认知”素养在高中化学实验教学的实践研究》荣获四川省2023年化学教育教学课题研究优秀成果二等奖。

·发布《嘉祥教育集团2024年学生学习潜能测评报告》，覆盖9校及天府、云芯学校，助力集团及各校区洞悉学生学习潜能水平。

·首次实施集团初高中语文学情调研，全面、真实了解集团中学生语文学习基本情况，调研对象包括初一、初二、高一、高二四个年级，覆盖全部9所嘉祥学校及云芯学校。

·联合嘉祥锦江校区承办“深耕课堂·名师领航·科研驱动·教育赋能””主题的全省中学物理教研员研讨盛会。由四川省教科院主办，宋怀彬名师工作室协办。

·刘远信名师工作室与集团化学中心组联合承办四川省教育学会化学教学专业委员会第六届会员代表大会暨学术研讨活动。

·周昌鲜名师工作室鼎力协助嘉祥锦江承办全国物理课程教学高质量发展研讨会，该活动由中国教育科学研究院课程教材研发中心、四川省教育科学研究院主办，教育科学出版社、成都市锦江区嘉祥外国语学校承办，中国教育科学研究院培训中心、成都市教育科学研究院协办。周昌鲜名师工作室学员张希老师精彩呈现了跨学科实践探究课《中国乐器》，周昌鲜老师作教学微论学术报告《物理课程初高中衔接新思路》。

·周昌鲜名师工作室鼎力协助锦江校区圆满举办了四川省第二届中学物理骨干教师教学展评活动。

·先后组织集团部分分管干部与教学骨干赴江苏南通深入学习当地大范围、系统化推进以学为中心的“立学课堂”成功实践经验。

·举办以“新课程·新高考·新机遇”为主题的学术委员会学术年会。

·启动集团“学为中心”教学范式改革，由集团教科院统筹组织，全集团多校联动，学校深度落地，系统、深入地推动全学段、全学科切实落实“学为中心”教学范式。

·联合集团人力资源部推动设立集团管理骨干高水平培养项目，聘请国内外顶级教育专家，对集团遴选的重点管理骨干进行多样化、长周期、高标准、高质量的培养。

·与集团人力资源部联合推动集团荣誉教师体系建设并实施。经自主报名、学校推荐上报、专家评委组严格审核及综合答辩评审等环节，集团于今年8月13日-8月19日对2025年荣誉教师评选结果进行了公示并予以认定。授予杜红梅、曾定军2名教师嘉祥教育集团“首席教师”称号；刘星等11名教师嘉祥教育集团 “领航教师”称号；李建伟等7名教师嘉祥教育集团“嘉祥名师”称号。

·启动集团基于“思辨读写”的语文教学改革，探索“思辨读写”的“嘉祥方案”。由集团教科院统筹组织，锦江校区为核心试点校区，全集团多校联动，系统、深入地推动基于“思辨读写”的语文全学段教学改革。